姓名 明明
组名 公主与勇士
从11月28开始学习手绘导图，转眼就已经接近尾声了，说实话，心情有些不舍…
初次遇见手绘导图在一次演讲会议上，看到它，我的眼里是有光的！也许那时候我就认定了，我也一定要学会它！
兜兜转转偶然有一天我竟然在社区中看到了周老师的导图公开课，那时候我才知道，原来这个神奇的导图叫“手绘思维导图”！
课程正式开始是在11月28日，在课程之前老师就为我们布置了一道课前作业—自我介绍。当时第一反应是：我们都不会才来学的嘛，这怎么着手啊？带着极大的兴趣与疑问，从自我介绍开始了第一次手绘思维导图制作。因为是第一次制作，而我又是一个轻微强迫症“患者”，只能一边参考老师的导图，一边自己思考，改了又改，前后花了将近一周导图才最终呈现出来！而当时正好遇到双十一，网上买的马克笔都没到，我最后是用的油彩画的中心图！而当最终导图出来时，似乎突然明白了老师的用心…她可能是想通过这种方式一方面了解我们及我们的基础，一方面鼓励我们先探索，带着问题会更有针对性。我们呢则可以在完成课业的时候回头做一个对比总结，以此检验自己是否获得了较大的进步！为老师的“小心机”点赞！
其后的每周二课程，我因为宝宝才4个多月，所以几乎都是第二天才能抽时间听课。每次都是趁着他睡着的时候蹑手蹑脚的打开笔盒，稍有不慎弄出声响，好不容易睡着的他就会醒来！然后一边看他崩溃大哭，一边狠心不理他继续我的笔记。哄他睡觉都在琢磨思路怎样布局比较合理、那个概念怎样视觉化呈现更好！
四周的紧张学习已经结束，虽然我的导图还存在不足，但我相信只有在做的过程中才会产生许多新的疑问。比如在学习关键词之前，我并没有清晰的定位，到底什么是关键词，一个词就是一个关键词吗？那如果遇到一个动词+名词这样的要怎么办呢？比如：做减法！我肯定会写在一条line上！老师告诉我们提炼关键词的一个技巧就是看它能不能再拓展。那“做 减法”就可以发散出出很多新的词，比如“做 加法”、“做 乘法”！一下子豁然开朗！不过我进步最大的还是视觉化呈现，记得第一份作业，整体色调偏暗，线条几乎都是冷色，这样不利于造成较好的冲击力，后来经过了几次的作业练习，我的线条才开始达到冷暖相配，对比色、互补色融合！
课后作业的一次次绘制过程中，老师的课堂点评、黄冰和如风这两位负责的馒头及小伙伴相互鼓励与评论，我能看到许多自己无法意识到的问题。这其实也是在课堂上非常宝贵的经验。导图潜移默化地悄悄进步着，技法越来越熟练，心法也已经掌握了基本的规则。回头看从第一份导图到今天绘制的导图，思路越来越清晰，连以前特别惧怕的绘画都变得有趣起来，感觉越来越多的场景可以用到导图！没想到，看似简单的导图，却有这样多的奥妙。我想这就是导图带给我的改变吧！
在以后的工作及学习过程中，我会继续学习并加强联系，向周老师一样，坚持导图绘制，不断提高导图质量，用导图提高工作学习效率！
最后，感谢周老师及所有小伙伴的陪伴与鼓励！2018年我们继续共同进步！
