沙盘真是个好东西！
ta提供给团体“自由受保护”的空间，也承载了太多的情绪，还有秘密！
孩子们在这样的空间里尽情释放着，当团体建立了信任关系，越来越有动力时，我们分享了好多平时难以启齿，但在孩子心中又放不下的事情……尤其是青春期孩子:
“好朋友喜欢的人居然喜欢我，怎么办？怎么办？”
“好朋友上课说话，我管还是不管？”
“我想学习又学不进去？”
“我对ta那么好,可ta为什么总是针对我？挤兑我？？”等等等等等等
青春期孩子学业繁重的同时又要面对成长的探索，这绝不是你告诉他“别乱想”他就能不想的，好多事情都在不知不觉发生着，发生的不一定被觉察，觉察的又不一定被理解，唯有走进孩子内心，真正帮助ta们解决所有的困惑，孩子是不是才把更多精力放到学习上？？？
就比方说，如果一个孩子的精力是10分的话，他目前面对着人际关系的困扰、学业的压力、情感的萌发、校园暴力的威胁……还能有多少精力放在学习上？？但如果我们能有效地分担他的一部分，是不是才会轻装上阵？
这让我想起了之前有一位家长和我说“这孩子也不知咋的了？也不学习呀？愁死人……”可昨天，我明明听这个孩子亲口说“最近这些事情打扰我太久了，我耽误太多时间了，我必须得复习了”，天呐，我终于静待花开了，呵呵！而妈妈第一时间给我留个言“你真厉害[强]”，又附带一张挑灯夜读的背影，我想说:其实我们一次关于学习的事都木有说过[捂脸][捂脸][捂脸]！
