理念：

深刻理解简单的概念，近乎残忍的直面自己懂和不懂的内容

深入理解简单十五意味着掌握其基本原则、理念和方法，打好这个坚实的基础然在此基础上构建知识体系。探究事物的本质，是支撑你全部理解的核心和骨架。不带偏见地看清事实，可以帮助你减少对世界产生的理解偏差。同样，看清知识的缺漏可以帮助你明确知识的局限，揭示新的可能性，并产生新方法去解决复杂问题。去伪存真才能达到“无可触及”之境。

创造错误，利用错误。

错误是思考精髓中的积极要素，失败是铸造成功的重要根基。

每个伟大的思想都是人的思想，建立再千百名学者孜孜不倦理解与解决各自领域问题的基础之上如果你不能在上一次的测验中得到100%，你就没有准备好下一次测验。

任何一个在将来会被看做是不道德的行为，必定是我们现在看来完全正常且存在已久的习俗。

元教训，养成建设性改变的习惯

金水火土——深刻理解、犯错误、提问题、追随思想的连续性、改变

深刻理解（土）

不管你学什么东西，请深度理解，让知识坚如磐右。如果你在学习一首钢琴曲，那么请不要单单记忆手指的动作，而是学会聆听每一个音符并理解整首曲子的结构。问自己“我可以在只哼唱左手的音符同时弹出右手的曲调吗？”如果你正在学习美国内战知识，请不要仅记住某些要点一一林肯是总统、李是位将军、奴隶制起了重要作用一一你可以试着去理解引发流血冲突的背景、积蓄的敌对势力以及不断变化的社会价值观。或者当你要做出政治决策时，请不要只关注候选人的外貌及其15秒的讲话片段，你可以客观地了解相关事件并在此基础上形成自己有根据的观点。

学习知识要怎样做呢？

学习知识，我们绝对不能只是死记硬背，我们需要掌握基础知识，识别关键主题，建立知识点与核心知识结构之间的联系，并且最终能够设想所学材料的相关知识及延展知识。

那么我们要如何理解一个概念呢？

不要直接面对复杂问题，要先深刻理解简单的概念，真诚且近乎残忍的只面自己懂和不懂的内容。

简单概念为什么还需要深刻理解？

事实上任何学科理最基本的概念都可以不断深入去理解。

（个人认为，可以先根据某个主题面对一个问题，然后从该问题中分解出一些重要概念，在任务驱动下去深刻理解概念或许会更有效率，如果担心问题限制了理解的深刻，可以在了解完概念后用另外一个问题检验自己对该概念的理解，保证你学习学到上瘾！）

那么我们要如何掌握基础呢？

想出一个你想提高的技能或者一门你想要加深理解的学科。花5分钟写下这个技能或学科所独有的最基本的构成要素。把随之浮现出来的概念都列下来。然后，从这个清单上选出某个条目，再用30分钟主动加深对这个概念的理解。体会在基础知识上深下工夫是如何磨砺和深化高层次的技能和知识的，并讲这个练习全盘应用到所有你已经知道和想要知道的其他知识上。

当陷入困境时，有创造力的问题解决者会创建一个他们可以解决的更简单更容易的问题。他们首先彻底地解决那些比较容易的问题，然后再聚焦于剩下的难题进行研究。而这一过程通常都指向原本困难问题的解决。

把理解概念当作是一个做题的过程。

在细节上下工夫

思考一下你学习和生活中的某个复杂问题。不要整个地去处理它，而是要找出它细小的部分并且将每一部分彻底地解决。从头到尾再从尾至头理解这个子问题以及它的解决男式。理解它所有的联系和含义。从多个角度细致地思考这个小问题。选择的子问题要足够细致才能关注到它所在一级的完整情况。之后，你再去考虑应该如何努力去解决更大的问题。

心中牢记基本目标能让日常决策更加明晰，将日常目标指向长远目标（这是思想的连续性，这在“水”那一部分会论证它的重要性），而不是哪些只会分散你注意力的短期目标（事实上关注短期目标是我们人类正常的反应，与其抵抗那些会分散人注意力的短期目标，不如主动为长期目标的子目标附加短期目标，这样我们才会更加有动力的将任务执行下去）

洞察世界的一种最有效的方式就是关注缺失，这在艺术世界被称为“负空间”，即围绕所关注事物或问题的周边空间。我们日常学习经历中就存在各种各样的缺口。如果你正在学习某些材料，就要求自己找出那些你还没有完全理解的概念。

深刻理解简单事物意味着掌握其基本原则、理念和方法，打好这个坚实的基础然后在此基础上建构知识体系。探求事物的本质，是支撑你全部理解的核心和骨架。不带偏见地看清事实，可以帮助你减少对世界产生的理解偏差。同样，看清知识的缺漏可以帮助你明确知识的局限，揭示新的可能性，并产生新方法去解决复杂问题。

犯错误（火）

下次如果你面临一个让你畏怯的挑战，这样去想：“为了让自己解决这个问题，我必须失败九次，但第十次尝试时，我要成功。”这种态度能让你从禁锢的思维中解脱，让你不再害怕失败，让你更加有创造力地思考」因为你明白失败是走向成功的一大步。

一个具体的错误可以成为智慧的源泉，因为错误会带给你具体的思考：“这次尝试出错是因为——。”当你填写这个空白时，你会强迫自己准确地识别这次尝试中的错误所在。这一过程将原本尝试想出正确解决方案的活动，变成了个纠正错误的活动。虽然正确的解决方案你暂时还不得而知，但纠正错误至少是你可以做到的。

如何可以产生那些有用的错误？一个简单好用的方法就是在最短的时间内，很少努力或者不用努力就能相处应对当前问题的一个最优方案。然后你就会发现许多有用的错误随风飘落下来，这是产生创新思想的一种非常实用的方法。

当你犯错或者他人犯错时，你至少有两种行为可以选择：1.让错误引导你更好的尝试；2.问自己这个错误是否会是另外一个问题的正确答案。

制造商在进行压力测试时，其破坏程度必须达到足以让产品彻底破坏的程度。研究产品什么时候会受损以及如何损坏，能够就其相对韧性和薄弱环节提供有价值的信息。

问题（气）

假设你有意长考试迫在眉睫，试着自己编写试卷。事先列出一张好的问题列表，将其保存起来，几天后再翻出来，进行模拟测试。这个过程本身就具有意义，提问题可以帮助你发现自己的薄弱点并且将你所说的内容拓展到一个更大的范围。

提问题可以帮助你发现自己的薄弱点并且将你所说的内容拓展到你个更大的范围。

每天都将自己放在一个评估员的位置，然后针对自己听到、看到的或者阅读到的内容编写测验。

养成问问题的习惯会让你转变成一个主动的倾听者。这种习惯迫使你获得不同的内在生命体验，因为实际上你会更加有效的倾听。

通过练习可以培养个人责任感这种思维的习惯，实时理解发言人所讲述的内容并且积极建构有理有据的问题，弄明白缺漏了什么，假设是什么，哪些内容可以扩展，哪些内容模糊或者不明白

如果你是一个学生，问自己与之相对应的间题是至关重要的。这项作业能带给我怎样的有益的改变？我应该从这项练习中获得怎样的永久的好处？我得到了吗？”根据我们的经验，思考这些问题并依据这些问题采取行动的人比那些不这样做的人更加成功。

思想的连续性（水）

通过思想的连续性来理解当前的问题，首先找出想要理解对象相对简单的基本原理，然后在这些简单的基本原理与你真正想要理解的问题之间搭构桥梁。要想通过思想的连续性来产生新想法，首先在原有体系中修缮该构想，然后再将相同的构想应用到不同的情境中，再后面就可以作出扩展、改进和变化了。

要想真正理解一个概念，你需要去发现它是如何从一个更简单的想法中自然而然的发展出来的（理解历史沿革的重要性）。你需要认识到当前现实知识不断发展过程中的某个阶段。

请你再学到一个新概念之后，超越概念本身，推测你认为接下来，它将会有什么内容。即使你的推测是错误的，这种行为本身也很重要。

即使我们的推测完全错误，这些讨论仍能够帮助我们更加全面地理解之前所学知识。以发展连续体的形式（而非一个个孤立状态）思考之前学过的知识是其中的主要奥秘。从错误的推测中学习让我们看清预期与事实之间的差别，从而改变我们对该问题的看法。整个主题就会变成一个相互联系的概念网络。

伟大的创造者和平凡人的区别就在于：前者真正地迈出了像婴儿走出来的那一小步。拥有这样一种心态的学生，即认为更好的想法其实就在身边，认为“只要再跨出一步（尤其是那一小步），我就能够获得该想法”的学生，要比那些认为只有伟人才能推动历史进步的学生表现得更加优秀。

扩展想法

任何领域的一个好想法，不需要是你的原创，无论是在工作、社会或个人生活方面。思考一下这个想法然后想办法扩展它。关键不在于问自己这个想法是否有可扩展的地方，绝对是有的，而你的挑战就在于找出他们。

尝试在已有基础上创作出区别于之前的更优秀的方案或作品，这种往复循环不断深化的行为习惯往往能够让人获得。更大更多的成功

改变（金）

有一种精妙的做法，可以帮助你改善“改变自己”的方法，即把任务看作是在完成不同的任务，而不是将同样的任务做得更好。

要做到更娴熟更成功，你应该想象如何改变做事的内容，而不是做事的程度。不要老想着“要做的更好”，而是要去想“要做得不同”。

其他策略：

写下主题基础知识的大纲（写的过程是否感觉费力，是否忽略了整体框架，是否写出了一个连贯、准确的、全面的描述，是否存在漏洞），并对照材料查看是否有遗漏。

敞开心灵质疑直觉是解决问题、加深理解的关键，可以使用一种简单的策略：假装临时怀疑自己的观点

发现理解上的“缺口”，策略：“词语联想”游戏，将需要理解的概念前加上一个形容词

对于复杂的问题，从每一个细小的部分出发，并将其彻底搞懂或解决后，再去从整体上看这个复杂的问题

思考错误的策略：这次尝试出错是因为——夸大到极致。

“你的答案是正确的吗？”，以及“你如何才能改善你的答案？”，“如果……会怎么样？”

如果你能针对听到的内容经常给自己提问，你就会发现，即使是枯燥的演讲也会变得更加有趣，因为大部分的乐趣将来你自己的创造，而非讲课这的提供。

问元问题

大师之所以能对大部头里面的内容精熟于心是因为他们知道基本概念的含义，知道概念之间如何联系和推导