最近有几个妈妈吐苦水，说孩子写作业的习惯不好，主要表现一是拖，二是慢，三是不专心，真真是急死人。
细细询问后，妈妈们的焦虑主要来源于两个方面：一是别人家的孩子怎么做得那么好？二是下意识地把作业做不好与成绩上不去、学习受影响划等号。
好的，在处理问题之前，先让我们处理好自己的情绪吧。
对于“别人家的孩子”这个问题，我是这样看的：
第一，我们只看到了结果，并不知道别人的付出；
第二，我们只看到了别人家孩子的某一点，并不知道其余，每个孩子都有闪光点，如果每次都拿自己孩子的短处去和别人家孩子的长处去比，任谁都会崩溃吧！
所以，跟“别人家的孩子”比是毫无意义的，不仅解决不了问题，还会徒增烦恼。
如果是情绪特别容易受影响的家长，对班级QQ群或微信群做不到视而不见，我建议不妨从班级群里退出来，让神经大条的爸爸在里面，关注重要的通知即可，专心耕耘好自己家里的一亩三分地。
对于“作业做不好，成绩就会上不去，学习就会受影响……”这样的应试思维，单独拎出来看是多么的熟悉呀！
可我们着急上火的时候根本没意识到，因为这是多年前的老师和家长一起在我们大脑里刻下的烙印。
是的，我们就是在用几十年前的思维，训练着00后的孩子，而他们要面对的，是几十年以后的竞争，那将是一个怎样的世界？
我们无法想象，正如几十年前我们无法想象手机会取代PC在我们的生活中发挥日益重要的作用一样。
那么，现在就让我们去掉攀比的浮躁、惟分数论的焦虑情绪，回归学习的本质吧。
首先，学习是一个循序渐进的过程。
吐苦水的几位妈妈的孩子基本都是刚入学。从幼儿园的放养到小学的高强度学习，这个跨度对孩子来说，是非常巨大的。就好像他们曾经从爬到走一样，当年我们是怎样耐心细致地弯下腰扶着他们的小手不厌其烦一遍一遍地教，今天，我们就要同样耐心细致、不厌其烦地陪伴孩子左右，扶他们上马，还要送一程。
有个妈妈说孩子每天到家就先玩，爷爷奶奶说的话又不听，自己又不能提早下班回去陪。我说，你可以给自己设个闹钟啊，到了孩子放学回家的时间，就打个电话回去，提醒孩子和妈妈的约定；如果提醒一遍不行，就提醒两遍、三遍啊，如果我们自己都做不到坚持每天提醒，又怎么要求孩子一步到位、每天回家自自觉觉做作业呢？
其次，学习是要有兴趣引导的。
孩子其实是求知欲很强的，如果孩子一直非常抗拒做作业、回避做作业、不想做作业，就应该要考虑孩子的作业是否过多？太难？
缤缤低年级的时候，有很多作业，一看就知道是布置给家长的，比如剪贴报啊、读书卡啊甚至PPT啊，这样的作业，我一般都会主动帮忙，孩子如果有时间有兴趣就参与一下，没时间没兴趣我就直接代劳了。
一年级刚学拼音的时候还有大量口头作业，刚开始我就是很死板地一个一个地过，弄得缤缤压力大，自己也很累。我看这样不行，就换了种方式，把声母、韵母分别做成扑克牌，在床上玩拼图游戏，缤缤很喜欢，玩着玩着就把拼音学过去了。同班的黄妈，针对b和p不分，还想了一个奇招，放一张餐巾纸在嘴边，纸被吹起来就是p，纸不动就是b，非常有智慧。
老师布置作业是给全班孩子的，家长也要细心甄别，哪些是自家孩子已经做到了的，哪些是自家孩子需要加强的，作业不一定要求全求对，而是要有针对性地强化练习。
比如缤缤的语文背诵作业，我不会要求她背得一字不差，也不会要求从头背到尾，而是挑一段写得最好的，大体背下来就OK。因为我认为这个死磕课文的时间拿来做广泛阅读会更有意义。
陪读，不是一味地指责，而是要引导孩子找到学习的乐趣，才能为养成良好的学习习惯打下坚实的基础。
最后，学习也要有氛围。
要求孩子做到的，家长自己也要做到。即使暂时做不到，也要让孩子看到你正在努力。
要求孩子专心做作业，家长有没有和孩子一起把书桌清理干净？有没有关上门，提醒其他家庭成员不要随意打扰？有没有关上电视放下手机？有没有保持沉默，不随意打断孩子的思路，只在孩子寻求帮助的时候再开口？有没有和孩子一起看书、写字？
如果确实是好动的孩子，可以和孩子约定一个小目标，比如坚持安安静静地做10分钟作业，就可以休息一下。这10分钟不要去管孩子在做什么，写错了字没有，写得好不好看，姿势端不端正……然后逐渐地延长，15分钟、20分钟、25分钟、30分钟……如果觉得太难，那么就不要批评孩子做作业不专心哦，“专心”也是需要专心培养的！
对于写作业特别慢的孩子，可以事先和孩子约定好，到了什么时间必须睡觉，即使没有做完也不能耽误睡觉，因为健康比什么都重要。如果是因为做作业而耽误了玩的时间、阅读的时间、讲故事的时间……也通通不能让步，不能用睡眠时间来交换。态度要坚决，行动可以很温柔。多坚持几次，孩子就能形成时间概念，从而珍惜时间，合理分配时间，而不会在一开始磨洋工。
缤缤三年级以后作业方面就很省心，4点半放学回家肯定是先做作业，这样做完作业一直到晚饭前的时间都是她自由支配的，可以看书，可以写小说。为了尽可能延长自由时间，她在学校都是见缝插针地写作业，尤其是老师在讲“废话”的时候。
学习习惯是要慢慢培养的，一次解决一个问题，慢慢来，贪多嚼不烂哦。
小学六年，最重要的任务就是培养良好的学习习惯，是打地基的时候，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，这时候扎扎实实地付出，事倍功半，才能在未来轻轻松松地收获，事半功倍。
