【情境】传统教育里有“木桶理论”，即一个木桶可以装多少水是由最短的那块板决定的。所以大部分人都听过老师说：“要取长补短，补差补缺”。但是现实中，孩子应该是一棵自由生长的大树：树的高度，是由最高的那一枝决定的。家长们要做的，不是截断最长的一枝，接到最短的一枝，让树上所有的枝杈都均衡发展，而是要仔细观察孩子，发现他们的长处和优势，顺应他们的天性，帮助他们顺利成长——成长为那棵独特的大树。这就是泡爸发现并不断推广的“顺应天性教育”。
【目录】要了解顺应天性教育，首先要了解孩子的天性分为哪些类型，明确自家的孩子属于哪种类型。在知道了自己孩子的天性类型后，就该要要知道各种天性的孩子如何教导。最后还要明确的知道，天性不是性格，顺应天性去教育，任何一种天性的孩子，都能成为优秀的人；而倘若逆天性教育，就会导致恶劣的后果。
【沙拉】
第一步是，了解孩子的天性类型。这里所说的天性，是与生俱来，以能力倾向和思维偏好的表现。
A天性为主的人，天生对数字和方向敏感；数字和方向感却是C的劣势和不足，C更擅长体察细腻的情感和情绪。D天性为主的人，擅于归纳和抽象思考；归纳与抽象却是B的劣势和不足，B更擅长细节发现和程序流程。为了更形象地理解，也可用《西游记》里取经四人组比喻4种天性： 坚定坚强的唐僧属于逻辑型，是A天性人的代表。他们有头脑、学习能力强、有竞争心。牛顿、巴菲特都是这类人，大多数科学家、理论工作者都属于这个象限天性，包括你身边那个爱打牌、爱争论、爱讲大道理的家伙。 规矩听话的沙僧属于纪律型，是B天性人的代表。他们严谨务实、重细节、执行力强。孔子属于这一类。喜欢动手，爱玩摄影，做家务必须一口气干完，看电视剧不管好不好看，看了就得看完的人，多是B天性。 贪玩有趣的猪八戒属于表现型，是C类型的代表。戴安娜王妃、大多数表演者都属于这一类，那些情感丰富、有点八卦的人，多是C。他们讨厌数学、讨厌逻辑、不喜欢竞争，轻微或深度路痴。他们还有认亲不认理的特点，所以，他们也是最讲义气的朋友，遇到事情，可以无条件挺你。这一点，A天性人做不到。A天性的家伙，认理不认亲，你跟唐僧牛顿诉个苦，他表面上同情你，心里想的却是，可怜之人必有可恨之处。 天马行空的孙悟空属于创造型，典型的D天性。马云、李白都是这一类，你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空的家伙，也是。B天性人最恨他们，因为他们常常挑战B天性人的规矩、流程。B天性人也最爱他们，因为他们有B天性人最缺的活力、创造力。
【肉类】明确了自家孩子的天性后，就可以进入到最重要的一步：根据自己孩子的天性，找到最适合的教育方式。 四种天性，适合完全不同甚至相反的教育方式：唐僧那样的人，有目标才有动力，有动力才有成绩，有成绩才有快乐。没有成就的人生，他接受不了。唐僧那样的孩子，如果你不给他压力，不给他目标，不去激发他的上进心、竞争心，而是宠着惯着。他就会变得专横跋扈、蛮不讲理，还总觉得自己委屈。 沙僧那样的孩子，天生钟情于纪律和规范之美。这是他的乐趣。榜样和权威，是他最需要的。如果，你不给他好的榜样权威，不给他明确的规矩规范，却哄着夸着，宽松自由，随他发挥。他就会变得无所适从、惶惶不安，还容易走上歪路。同样的目标和要求，同样的压力，让A、B型的孩子拼搏上进，却有可能会压垮C、D型的孩子。猪八戒那样的孩子，你必须对他宽容。千万不能生硬地逼他，因为他重感情。感觉不到爱，他会很受伤。如果，你不欣赏他的绵软体贴，你没有让他感受到无条件的爱。你只想让他上进，让他勇敢坚强、努力拼搏。你会发现，最终，他的热情、动力、勇敢全被你给毁了。他只会变得越来越胆小、委屈、压抑。孙悟空那样的孩子，你必须宽松待他。因为想象和创造需要试错、需要自由空间。如果你不欣赏他的自由灵动，你只想改掉他的急躁粗心。你不考虑他是兴趣第一的孩子，你只想让他耐心守纪律、完成你给的任务。他一定会变得焦躁难管、问题百出。
【面包】最后，你还应该明确知道天性与性格的不同。天性与生俱来、终生不变。而性格是后天形成的，是可以被改造的东西。顺应天性的教育，培养出坦然、从容、自信的人。逆天性教育则制造出问题性格。 A天性的人，原本最大的亮点在于目标感强、努力进取，然而，如果一个A未在压力和目标的指引下成长，却被施予娇宠娇惯或缺乏制约， A将成为负A：没目标、不上进、骄纵蛮横。B天性的人，本应坚韧勤恳、规则感强，然而，如果一个B未在榜样影响和规范约束下成长，却被施予”宽松和夸奖式“的教育， B将成为负B：没耐心、不坚韧、不能受委屈。C天性的人，原本最大的亮点在于温情温暖、亲和力强，然而，如果一个C未能在温暖的关爱和宠爱里成长，却被施予“目标和压力式”的教育， C将成为负C：爱争执、不温暖、感情要挟（亲近的人）。D天性的人，本应自在灵活、创意创想，然而，如果一个D未在自由放松、兴趣引导下成长，却被施予”严谨严格、强调规矩责任“的教育，D将成为负D：不放松、不耐烦、紧张焦虑又尖锐尖刻。
【饮料】每个孩子都有自己的天性。当这些孩子逐渐长大，成人，结婚，生儿育女。这个过程中，天性没有消失，还会通过遗传的方式传给他们的孩子。井队很多案例的分析比较，泡爸发现，对角的夫妻，即A与C、B与D，所生的孩子，男孩的天性一定与母亲相同，女儿则与爸爸相同。天性相同的夫妻，所生的孩子，天性则一定与父母对角相反。天性相邻的夫妻，所生的孩子，四种天性皆有可能。而且，如果父母对角，那就是非常精准的复制关系，爸爸是什么、偏什么、偏多少，女儿一定也是。儿子则复制母亲，主什么、偏什么、偏多少，也是一模一样的。所以，从生物学的角度，如果你要“复制”自己，那么，与一位对角的异性结合，生一个与你性别不同的孩子，这个孩子就复制了你的天性。
【甜点】 在历经了以上三个步骤后，相信很多有孩子的父母已经在将自家的孩子与取经四人组在默默比较了吧。不过提醒各位好学的宝爸宝妈，在明确的四种类型之外，还会存在A偏B，C偏D这样的中间状态，这样的孩子兼具两种天性，教育起来也需要更多的耐心和技巧。
每个孩子从诞生起，就携带了整个自然系统的全部智慧和逻辑，也都有着内在自我成长的动力、能力和秩序，就如一粒种子，本身已经具备了成就自己的所有可能。教育的出发点，必须是顺应孩子的天性，而不是顺合家长的喜好。父母需要做的，只是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境，去唤醒孩子内在的自觉，让孩子发现自己的力量，用自己的力量去成就自己。
