今天下午去县里参加科学实验演练。路上孩子还雀跃嬉笑，到了教育局多媒体教室，她看到其他参赛选手带的小发明与实验器材，她开始不自信了，拉着我的手，小声说：＂呀，人家都准备得这么好，这么全面，咱们的实验是不是过于简单了？＂我握了握她的手，安慰她，＂不要想得太多，就地取材，便于操作，这样的实验很有优势。＂
演练开始了。第一个上台的是一个五年级男生，紧张得不得了，一口气把自己的作品介绍完后，就不知道该怎么用结束语。接下来的几个女生的表现还是不错的。从语调上，仪态上，都很优秀。孩子紧张得光看我，我也开始紧张起来。好在实验她操作得熟练，并无差错，解说的声音低但也清楚。评委老师给提了改进意见，我们就往回赶。孩子在路上对别的同学做了评价，也找出了自己的差距。
