大家好，今天是线上《倾听孩子》这本书的第一次分享，我们在以后的日子中一起来学习如何倾听孩子？如何倾听自己？如何听你听我！
先简单的介绍一下这本书，这本书是我看《游戏力》时，作者在文中提到的，这是一个非赢利的公益组织、就是给大家一个沟通交流的平台，练习倾听的团体。这本书是这个团队创始人写的。文笔细腻柔软、可以配合PET一起使用。这本书还是孙瑞雪机构作为老师培训的重要课程，也是华德福教育推荐家长使用的必读书籍，也是他们在教学过程中倾听孩子的指导书籍。大家可以跟着我，我们一起学习怎样倾听孩子。
这本书的内容包括：
第1章专门时间
第2章游戏中的倾听
第3章孩子哭泣的时候
第4章孩子恐惧的时候
第5章孩子发脾气的时候
第6章孩子愤怒的时候
第7章对孩子说“不”
第8章进入青春期的孩子
……
还有下篇，是“听你听我”，是说成人之间互相倾听的原则。
帕蒂认为：孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由，他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宣泄，从而获得最终的康复。
读到这的时候，我就想起在《无条件养育》读书会上很多妈妈就会担心，孩子一哭闹，一有“非正常”的举动时，需要我们倾听TA，那是否有纵容和宠坏孩子之嫌？
问题：强调父母要倾听孩子是否有纵容和宠坏孩子之嫌？
首先：1、倾听是为了帮助孩子摆脱负面情绪，恢复理性思维，而不是满足孩子的无礼要求。
2、当无暇倾听孩子情绪背后的需求时，家长只会选择满足孩子提出的物质需求，从而息事宁人，周而复始。倾听是满足了孩子对于精神和感情上关怀的需求。
其次：无条件养育是指我们要无条件的爱孩子，而不是孩子顺从我们、做到我们要求的时候爱他。爱是爱孩子本身，原本的样子。我们可以无条件的接纳孩子的情绪，但不是接纳他的行为。当他行为有偏差的时候，我们先倾听孩子，了解行为背后的需求，然后找出解决方案！
那么怎么才能倾听孩子呢？
首先：安排专门的时间倾听孩子，要确保：1、安排一段没有任何打扰，只属于你俩的时间；2、不做让你费心的事；3、让孩子支配你，你听从孩子的命令。4、展示出你对孩子的关心、赞赏、热情、兴趣。5、不要指导孩子怎么玩或教给他玩得更好；6、你要注意孩子的所有表现：话语、表情、语调、姿势、动作，运用你全部的感官去捕捉信息。
读到这时候我就想起，我接送大米上下学的时候在车里就我们俩，这时他就会打开喜欢的音乐做背景，和我絮叨着最近学校里、同学间、课堂上发生的事情，以及他对某件事的看法或疑惑。我大部分的时间就是发出同理性呼噜声。
大家有多久没有倾听孩子的呢？那就快快找一个只属于你们的时间，放下你的烦忧，尽情地听从孩子的安排，听听孩子心底的声音吧！
