期中考试过后，一日课堂上我正在评卷，只听“扑通一声”，坐在左边最后一排的李延斌连人带桌一下子摔倒在地，李延斌被桌子死死地压在身下！看到此景，我忍不住“哎呀”一声，没等我说出是怎么回事儿呢，同学们都迅速把头向后转去，看到当时的状况，霎时间教室里笑成一片。李延斌在同学们的帮助下扶起桌子坐好，脸都羞红了！
我灵机一动，有了主意：这不正是训练学生练笔的好契机吗？于是，我要求同学们拿出一张空白纸来。由于刚刚正在评卷，突然间老师要求拿纸出来，同学们都边拿边纳闷：老师葫芦里卖的什么药呢？
等他们全部准备完毕，我才煞有介事地说：“同学们，看到刚刚李延斌摔倒在地，你有什么感受？”不问还好，一问又是一阵大笑！笑完了大家七嘴八舌起来，有议论摔倒时的情形的，有谈论其他同学的表现的，教室里的气氛又是一阵小沸腾！待他们安静下来，我提出要求：“把刚刚发生的事情写一个片段，注意人物的动作，神态，声音，写得越具体越好！”
于是一阵笔尖与纸张亲密接触的声音，“沙沙，沙沙！”没过多久，已经有学生举起来小手了！徐梦琦，李爽，徐嘉豪，李浩宇，李艺菡，王荣天等同学给大家分享了自己的片段描写，李艺菡写的最多，一边儿读还一遍笑得合不拢嘴，大家描写的搞笑的不单单是李延斌摔倒时的情形，更可笑的是对老爱嘲笑别人的小霸王贺延乐的笑声的描写，王荣天可是描写到“那笑声，简直要把屋顶掀翻了！”呵呵！夸张吧！就连平时语句老不通的李延斌也描写的真实可感：“痛的我屁股都快摔成四半儿啦！”
哈哈！
语文课程标准指出：“要让学生乐于动笔”。抓住课堂的小插曲适时进行小练笔，趁学生有话可说时让他们我手写我口，谁又说这不是提高学生习作能力的好途径呢？
