文/桐阳妈
01
群里有一位妈妈问：我的女儿刚入小学，因为个子的问题，被安排在最后一桌，一个班上六十多个孩子，我没有去说孩子为什么坐最后，反而女儿早上说，妈妈，我为什么总是被安排坐后面，老师总要我坐后面，其实昨天才第一天上课。老公也很反对孩子坐后面，觉得会影响孩子的成绩等等。我应该怎么去回答孩子，还有老公担忧孩子坐后面老师会关注不到到时候孩子贪玩影响孩子成绩等，我应该怎样去做？
我告诉她这样回答：因为座位是按照高低排序，你个子高，眼睛好，老师喜欢你。简单一句话就解决了孩子困惑。
一个班级总有人在最后一排，和孩子学习没有任何关系，孩子主动愿意学习，哪儿都一样，孩子不愿意学习，放在老师眼皮底下，也不见得学习好。
我小学一直最后一排，初中倒数第二排，我没觉得不好。做个小动作，老师站讲台上都能看的见，就看老师管不管。我初中同桌看小说，老师一根粉笔头直接打到鼻梁尖，事后他开玩笑，老师武功真准啊。
主要是保护孩子的眼睛，孩子能看到老师黑板上写的字。这才是后排的关键，如果看不见老师的板书，这才会影响成绩。
其实不是座位问题，是家长太焦虑了，孩子安排后排，家长就心理不爽，担心影响孩子的成绩，所以才会放大此事。
如果内心恐惧不处理，就会给孩子传递后排确实会影响成绩，老师不重视你等等，给孩子一种消极暗示。
所以育儿就是家长处理内心的焦虑，调整内在心理状态。因为家长的状态直接影响到孩子心理状态。
父母是阳光乐观，孩子到处充满阳光，父母焦虑恐惧，孩子内心到处是不安。
家长向内心看，孩子才能看到内在的力量，学校功能无非就是启发孩子自我教育，帮助孩子自我成长，这才是教育真正的目的。
孩子有什么问题，我们帮助孩子解惑，同时给予孩子接纳，欣赏，鼓励，这样孩子才会接纳自己，肯定自己，才不会关注外在的目光，才不会在乎座位的前后。
02
我不追星，也不会唱歌，甚至也听不懂一些歌曲的内涵，但是我欣赏王菲和李亚鹏的心理状态，才让他们的女儿活出健康自信。
在一次杨澜访谈录中，王菲说：“在孩子的成长阶段，家长的心态会影响她。我就把她当成正常的小孩，我觉得她很美，真的很漂亮，一点都没有问题。她也因此有一个健康的心理。”
李嫣先天性唇腭裂患者。为了修补兔唇，做了无数次手术，但手术也致使她脸部肌肉扭曲，牙床畸形，无法恢复到常人模样。
但是王菲和李亚鹏这对父母调整自己的内心焦虑，而是真心接纳孩子的样子，给孩子传递爱与温暖。
李亚鹏知道，女儿李嫣从小就要学会面对别人异样的眼光。
所以他从小就告诉女儿，当遇见别人诧异的目光时，不用躲避，可以对别人回报一个最甜美的微笑。
他告诉李嫣：“上帝给了你伤痕，我要让这伤痕成为你的荣耀。”
王菲和李亚鹏对女儿的接纳，欣赏，鼓励，让她的生活从此拥有了自信的底色。
我们才看到李嫣一岁半能够爬山，三岁背熟《金刚经》，认识甲骨文。五岁可独走十五公里，六岁办画展。现在她12岁了，健康自信乐观。
李嫣曾前往巴黎走秀，气场全开，让无数人惊艳光芒。
李嫣八岁时，王菲和李亚鹏离婚。如果换成别的家庭，父母不能够处理情绪，相互仇恨，父母心理状态才会让孩子无所适从。
但是我们看到他们离婚后，依然互动，只是不在一起了，还是给孩子传递爱，还一起给孩子过生日。
我相信爸爸妈妈不在一起生活了，李嫣也会痛苦，也会承受打击。
但是却看不到自卑孤僻的痕迹，而是自信乐观，勇敢面对。说明这对父母给予了孩子足够的安全感和自由。
从她们身上，我们看到对一个孩子心理健康的影响不是父母离婚，而是父母心理状态。
当别人质疑王菲不爱孩子的时候，李嫣理直气壮的跟人叫板，说明她多爱自己的妈妈，妈妈曾经给了她多少力量，让她这么自信应对：“你们有什么资格说我妈妈不爱我，难道你有我理解我妈妈吗？难道你是我妈妈的孩子吗？”
没有父母不爱孩子，但是我们要先调整自己的心理状态，父母的情绪处理好了，才能帮助孩子，才能给孩子解惑，才不会把孩子的小问题，无限放大。
不传递焦虑恐惧，不把情绪发泄给孩子，孩子才会感受到父母的爱与温暖。
只有这样我们的孩子才有安全感，才能够做自己，才不会在乎别人的眼光，更不会在乎一次座位的安排，多一次卫生的打扰，多一次的挫折。
就像李亚鹏对女儿所说：“我要给你足够的爱，让你长大后有能力去爱你喜欢的人和这个我们存在的世界。”
