Day 22| 认知
对留学和教育的认知
今年以来多次有朋友问我。国外教育的如何？是否值得去留学。今年的社会热点也包括教育。一些网络评论对中国的教育，欧美的教育有着各种评论。有赞赏，有批评。还有羡慕过去的教育。当问到自己的孩子将来去哪里学习时，大多数家长希望孩子有一个好的教育环境，可以学到东西，将来有出息。光宗耀祖的想法依然在人们的思想深处保留着。如果去除经济条件大多数父母希望孩子可以去留学。同样，大部分学生希望去国外读书。
以我个人的经验和认知来看，我建议一定要学好中文，然后去国外留学。可以有双语优势，重要的是有双文化传统背景。（民国时代的许多大师都有着非常好的中文功底。）哪怕不出国留学，中文写作也要学好。在我工作的经历中，我看到许多优秀青年，因中文不够好，职业发展受到限制。
那么去国外留学，可以学到什么呢？学到的是自我学习的能力，自我思考的能力，自我动手能力。是指理论和实践的综合执行能力。
国外教育中的自由思想，这在国内很难做到。应试教育和分数第一，成为了限制自由的紧箍咒。洗脑式的灌输也使得人们思维上的扭曲和极端。如果有北大清华的读书机会，我都会建议出国留学。北大和清华吸引了全国的高考尖子，他们也是一群聪明顶尖青年。而哈佛和牛津汇聚了全世界顶尖的讲师和教授。出去留学是要向更高一级的专家教授思想学习，而不是同学之间的学习。这有一个重要因素，国外留学必定会用英语沟通交流，欧洲许多国家也用英语教学。你是在和全世界的精英学生交流。自己的文化传统与其他文化传统穿插互动的时候，你会很自然地开放自己的思维，结合各种文化基因，理解并学到和融合他人的长处。你会更自由地吸收知识和积累实践经验。你会放下那些应试考试带来限制框架。再过一段时间后会逐步放弃对留学的憧憬或者崇拜。而是自由地选择课程，找到合适自己兴趣和发展的方式。更不会为了容易申请工作，毕业容易挣钱而选择。
在国外留学，不仅可以通过课程学到知识，更可以通过国外的生活经历，学到许多社会经验。学到的是社会结构，生意好环境，人文，组织自由，民主等等。
