昨晚，我参加弘丹老师的21天写作训练营已经结束了最后一节分享课。
周末因为带孩子，到现在还没有来得及听最后一课。看着打卡显示，今天已经是自己的第21天打卡，在心里为自己小小骄傲了一下。
最后一天，也回顾一下自己这21天的写作经历和心路历程，收获很多。
一、通过21天写作，看清楚自己，看到了生活的另一种可能。
今年到现在，21天写作训练营是自己参加的第四个训练营，也是唯一一个需要每天交作业的训练营。
其他都是每堂课后交作业。21天下来，一般也就是交五六次作业而已。
对我而言，最重要的是，这次参加的“21天写作训练营”是我唯一一个坚持天天打卡，从头至尾没有落下的。
因为有之前的那些虎头蛇尾的经历，在参加这次写作训练营的时候，内心其实也是有疑问的。天天打卡，连续21天，也算是前所未有的挑战。
我告诉自己：如果写作21天，你都坚持不下来，以后估计就不用再参加任何学习的训练营了。
在这21天里，我每天写作。有时候是老师布置的作业，有时候是自己选的主题去写，什么类型的文章都有。实在没有题材就看电影，看书，然后写读书笔记。
自己凌乱的认知和感受开始归位，内心逐渐清晰和畅快，头脑开始丰富。
我再次感受到，写作，的确是可以帮助理清思路。21天，我思考清楚了很多一直都没想清楚的问题。
比如，老师让自由写作“五年后想成为什么样的人”。
我在这篇文章里看到了自己以前对生活的态度，也明确了今后生活的目标。而这，正是我现阶段最需要考虑清楚的问题。这篇文章于我而言，有着很重要的作用。可能也是它，让我有了更多坚持的动力。
再比如，在育儿的路上，面对孩子的成长教育，自己也看过一些书籍，但很多都是看过就忘，只是了解大概。还有就是看了太多，脑子里的确是有些混乱，没有成体系。于是，在坚持写作的过程中，把自己看的一些书整理成读书笔记，帮助自己更好地理解书中的理论和观点。
二、自己对生活更加用心，多了一份思考和观察，慢慢地体会到活在当下的快乐。
写作的时候，遣词造句，构思论证，都很容易让人进入“心流”状态，而这让我体会到了活在当下的状态，很幸福。
比如，我写的《初冬游白鹿原》就是周末带孩子的郊外游玩。但在写作中的我会刻意留意，树叶是什么颜色？阳光洒在水面泛起的波光如何耀眼？太阳照在树干上，树干的姿态是什么样？我一边用手机拍照记录，一边把画面转化成文字。画面留下了刹那，但文字留下的温度和感觉却一直都在心中，多年后，当我翻出了当时的文字，或许还是会沉醉其中。
三、学习到了写作的新看法和观念。
自己是新闻专业科班，写新闻报道或许问题不大。
现在，网络的大环境下，自媒体新兴，纸媒式微，传统的内容表现形式也发生了巨大变化。
而我可能并没有跟上这样的节奏，还在“端着”，写的东西往往无法与读者形成心理共鸣。
在弘丹老师的课上，我学到了如何写出吸引人的标题，如何拉近与读者的距离，等等。
同时，分享课里面推荐的写作书籍，也让我学到了很多之前课本上没有的写作知识，收获不浅。
四、认识到了不同的朋友，看到了他们丰富的人生。
在训练营里，有各行各业的朋友，看他们的文章，我放佛走进了他们的生活和心理，窥见了他们的成长，从而映照了自己，看到了生活的种种可能性，打开了自己视野。
五、看到了坚持的力量。
在参加这次写作训练营之前，自己也断断续续地在简书上写文章。有时间就写，没时间就不写了。
有时候，看着自己辛辛苦苦写的文字，却没有多少阅读量，心里也难免有些小失落。
在自己21天的坚持里，文章越来越多，也越来越被更多的读者看到，自己也越来越多获得了他人的点赞认可。
在这21天的文章里，有8篇被推荐到首页。也有两个公众号编辑联系转载，有一篇文章被陕西省专题收入精编，有一篇被简书晚报收入推荐。
最难得的是，有一篇文章被弘丹老师转载在她的微信公众号里面，让更多人看到，还收到老师的打赏。
我明白，这些成绩微不足道，但确实让自己看到了坚持的力量。
现在自己在简书上的写作已经有七万多字，40多篇文章。有位读者给我留言说，看了我的好几篇文章，觉得不错。自己觉得还是很受鼓励。
毕竟，自己能公开发布的文章，也不仅仅是为了“自嗨”，也想得到读者的鼓励和共鸣。
未来，不知道自己能坚持多久，能写出多少字。
无论如何，这次参加“21天写作训练营”是自己很值得骄傲的一件事。因为，我每天认真完成，并且坚持到底。
我想，这也正好印证了《成为作家》那本书里说的，写作首先解决的是自信心的问题。
有了更多的信心，我想就是这次最大的收获。
看着文件夹里开始密集的文章文档，我想，自己已经开始习惯写作，也会慢慢爱上写作。
