【作者】安娜
【导师】王玉印
【分舵】匠心筑梦舵
【舵主】王佳诚
【导图解说】每次的听课笔记都会在听课后再看回放，然后再导图一下，觉得这样不会草草了之，可以让我记忆深刻，本次也不例外，听课时画草图一遍，再规整一遍，然后再出正式导图。这个过程对我很重要，也相当于创作的过程吧。每次都有不满意的地方，本次最不满意的就是中心图，本来要画一幅小个儿的侠客，代表我们现在学习阶段，走近武林里侠客的成长的含义，结果画的有些高了，超出了导图要求的九分之一的中心，考虑后又接受了，因为知道正确的应该怎样，下次就会注意，接受不完美后，把重点放在了导图内容上。因为不善于画图的原因，很少画插图，结果很少画就形成了忘记画，被提醒之后仍然是忘记，也是没谁了啊！提醒自己一定要用上，在今天的图中就自然放了进去，果然效果好多了，所以存在必然是有原因的，以后就用上吧，现在想想，用的习惯了反而就不会忘记了，不是一样道理么？
本次的重点是BOIS的收和放，收就是将复杂的内容整合后形成分类分层的结构，放就是对一个想法做出发散性思维的思考，让我想到了“收放自如”一词，瞬间明白了老师说的BOIS所谓“内功”的形容。也就是称之为“侠客”的由来，其实，人生不正是在“收放自如”之间的修炼么？
每次的课程内容都有“他山之石”的点评，有的时候也在想，老师要一幅一幅的看，找出那么多幅导图的问题真不容易，有的时候心里是难受的。。。。。。我们正是在被“找茬”的过程中被纠正、被肯定、被提高的。本次被找到的问题是oneword的使用，对这个表达还需要继续在分支下再找到关键词，更清楚说明分支间逻辑关系。
时间过的好快，转眼间到了3月底，一切的过程都是那么踏实，导图作业形成了习惯，导图备课也再提炼，导图分析课程、项目在展示中，导图会议在应用中，这一切的积累过程似乎在渗透着什么，不禁的感叹。。。。。。我在想，突然发现我的导图正在帮我实现愿望。。。。。。
