放牛班：一种俚语称呼。在 台湾，所谓“放牛班”就是 初中的不升学班，专给那些被认为没有出息的差生开设。班中的学生大部分都是难缠的问题学生。因此“放牛班”的意思就是垃圾班差班。
《放牛班的春天》是一部很成功的电影，这一点周群周知，同样毋庸置疑的是，它在教育上也有极大的意义。这种意义就来自于马修到了学校后对孩子们的教育方式上，看过影片的观众都知道，马修所任教的班级是一个怎样的问题班级，甚至可以说已经成了一个难题。而毫无疑问的是，马修的教育完全可以说是成功的！那么为什么说他是成功的？马修又是如何教育的呢？
积累自己，树立榜样
希望子女成才，是天下父母的共同心愿，这本无可非议，但有些父母却只是一味要求子女如何如何，却从来不想到自己应该怎样。父母是孩子的第一任老师，这句话应该没有人陌生。教育从来不是一条单行道，作为生命的必然历程，教育应该是在成长中培育孩子，在培育中提升自己。我不知道那些整天打牌打麻将抽烟酗酒，却要求孩子必须有多好的成绩的父母他们的孩子怎么样了；但我却知道有父母作为榜样，有父母陪伴成长的孩子是怎样的：我有一位邻居，她有两个女儿，从孩子小时候她就陪孩子阅读各类名著，激励孩子的学习兴趣，现在大女儿是全国排名前十大学的研究生，二女儿也算是今年高考的佼佼者，高考成绩613（理科）。也许有人会说这只是个例，但我想说的是，有付出才会有回报，没有尝试过便枉下结论未免过于草率。
马修教育成功的前提就是他本来就是一个很有才能的人，试想一下，马修不会作曲，对音乐也没有什么才能，那他能实现对扶育院的孩子的教化吗？家庭永远是第一所学校，潜移默化的，孩子必然受到家长的影响，若是好的，自然皆大欢喜；若是有不良影响，又该如何？
合理引导，依循兴趣
古代孩子满了周岁都会举行“抓周”仪式，这就是明显的依循兴趣进行教育的方式。从孩子感兴趣的方面入手，慢慢地引导、培育兴趣往往有事半功倍的效果。众所周知，现在的孩子逆反心理极强，如果强行要求很可能适得其反，没有理想效果。
在这方面，马修就很成功，他发现并抓住了孩子们的兴趣――唱歌！世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。任何一个孩子都有优点，而这个优点往往就是他们的兴趣所在：有其他孩子不能比拟的地方，孩子自然就有骄傲，有了骄傲，信心自然更足，当然就有了兴趣。所以，在强行要孩子上各种培训班之前，不妨先试着带着孩子接触学习一些东西，培育兴趣，这样，有了些许了解，既降低了白花钱的风险，又能让孩子保持有一个快乐的童年。
适当鼓励，增强自信9
其实，在我们这些观众看来，合唱团的孩子们唱歌是不好听的，但马修有没有打击或者放弃他们呢？没有！他给每个孩子适当的位置，每个孩子都不缺少他的夸奖，就连不会唱歌的贝比诺也被他任命为“团长助理”！
很多家长坚信棍棒底下出孝子，对于给孩子的鼓励夸奖可谓吝啬。但实际上，一个不更事的孩子对父母的肯定与夸奖的渴望是我们难以想象的，尤其是当众夸奖，特别是当着同龄人的面的夸奖肯定，对他们而言，意义比给他一万块更大。这些肯定夸奖，将成为他们成长的养料，让他们更加自信！
我有一位同学可以做反面教材，姑且称他为A ，A 的父母都脾气暴躁，父亲还喜欢喝酒，两人经常打架争吵，作为次子，姐姐在再上学，A 自然成了出气筒，父母对他动辄打骂，从无肯定。久而久之，A 养成了怯懦的性格，打不还手，骂不还口，成绩也是倒数，在学校自然是别人欺负的对象，一个练跆拳道的同学直言：抗打击能力不错，以后就是我的沙包了。
一句夸奖鼓励真的不值钱，有什么必要吝啬那几句呢？人如果太吝啬一些不必要的东西，往往就会失去更多。
宽容耐心，松严并济
皮埃尔向马修丢墨水，马修上楼第一句话却是问其他人为什么要打皮埃尔；郭和颁和同学在宿舍唱歌骂他，马修却说他唱歌走调了，让他重唱，还教他唱“亮光头，光头，你完蛋了”；辅育院的学生一个个桀骜不驯，马修用了几个月的时间用真心来感化教育他们，从最基础的来教他们唱歌；皮埃尔犯了错，马修给他惩罚，却又在关键的时候让他唱歌，可谓是宽严有当。
太多的人都将最好的一面给了陌生人，把最恶劣的一面留给了亲人。对于教育更是如此，奉行着院长的“犯规，处罚”那一套，对孩子缺乏宽容，也缺乏耐心，有了“严”，却失了“松”。
暴力能在现实中击垮问题，但无法从根本上解决问题。宽容是一把钥匙，耐心是一条道路，松严是一种手段。用好这三者，尤其是前两者，无疑是一个行之有效的教育方式。
教育在人类历史上总是至关重要的一环，大到文明传承，小到待人接物，都需要教育。一部《放牛班的春天》不能囊括所有教育方式，这篇文章更加不能，教育当然不可能只有这四点。
世界在不断前进，教育也不应该落后，文明的车轮下，教育不能一成不变，最适合的才是最好的；对同一个人，不同的时间段也应该有不同的方式。有方法，有沟通，有自我，有目的，才会有效益。
本文由『半痕淡墨』原创首发，如有更多意见，请于评论中不吝赐教；若有错误，也请请多多指出。
