一、台本部分和字幕
作者：白瑞宏
人物：奶奶和孙女
奶奶是1954级榆次二中学生
孙女是即将进入榆次二中上高一的新生
情景：奶奶领着孙女进入榆次二中的旧校址文庙院内重走状元桥，让孙女感受千年文庙的中华国学基因，以此传承二中精神及文脉
（奶奶和孙女进入文庙大门）
孙女（新鲜而好奇）奶奶，您就是在这儿上的学啊
奶奶（满怀深情、无限感慨）对呀！那时候榆次就这一所中学，记得开学第一天，老师们都在状元桥的那头迎接我们。
………老师说，每一个跨过这座桥的人，都会传承二中精神，将来走向社会，一定能成为有用之才。
画外音或字幕：二中栖俊凤，翘楚遍神州。
字幕：
（文庙场景） 千年文庙，延传国学基因
二中学子，秉承母校文脉
（学生树林读书）清晨，葱茂的杨树林里传出朗朗书声
（阅览室）你也可在闲暇时坐在安静的阅览室徜徉书海
（心理咨询室）心理老师会引领你读懂你和他人的内心世界
（机器人比赛）丰富多彩的校本课程，放飞了五彩斑斓的梦想
（外教互动）你可以和老外用纯正的英语会话
你可以去国际部感受西方人文的情怀
（篮球和软式垒球）当然运动场上的汗水同样挥洒出了火热的激情
（毕业离开宿舍）普希金诗云：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋。
（鉴心湖边放生）今天，我们都已长成参天大树，撑起二中的一片蓝天，留下了郁郁葱葱的希望， 让我们献给母校森林和田野的交响。
（片尾部分）榆次二中作为中都大地之学府，走过七十年之历程
薪火相因，文脉延传
教育强，则百业盛
二中兴，则榆次旺。
二中，这棵古老的参天大树，
荫庇着中都的莘莘学子
恩泽着榆次的万千家庭
我们有理由相信，以“未来人生今日始”为良训，以“为成功的人生奠基”为目标，以“团结拼搏，自强不息”的二中精神为动力，新一代二中人将携手同心，为早日建成“标准化、多样化、特色化”的现代化示范学校，为向中华名校迈进的目标追求不止，奋斗不息！
二、画外音部分
作者：白瑞宏 赵俊 陈浩
（要明亮欢快充满期待的感觉）
三年前，带着奶奶期盼的目光，带着自己对中学生活的所有美好想象，我迈入了榆次二中的校门。那一刻，我是自豪的、满足的，二中天空的云朵好像也是五彩斑斓的。
（要舒缓充满画面感）
碧树苍翠，小草蔓菁的诗情画意
朝阳与枕霞齐辉、南凯与北大共舞的自然壮美，
那一泓涟漪荡漾锦鲤跃动的鉴心湖，便是二中给我最美的礼物。
（叙述感）
在二中，每日最渴望的还是丰富多彩有趣生动的课堂。
感受着唐宋诗词明清小说博大精深的语文课
探索着浩瀚宇宙广袤祖国神奇奥妙的地理课
见证着微观世界分子碰撞展现精彩的化学课
而往往绞尽脑汁解出一道数学难题的喜悦更是无法代替！
在这里，
我有过高中第一次考试失利时的失落
也有过取得成绩时老师表扬的开心
这些悲伤和欣喜
让我知道了人生的道路不会是一条坦途
在这里
我有可敬的老师可爱的同学
当同学们一起聊天畅谈时那便是一天中最愉悦最放松的时刻了
是他们让我学会了珍惜
是他们让我学会了感动
也许有一天我会成为一名出色的主播
请你聆听
遇见二中她将成为我一生抹不去的温暖记忆！
（慢感情略带伤感）
这一刻时间突然就慢了下来
那些欢笑那些泪光那些拼搏那些感动
彷佛还是昨天
然而不知不觉间
已经匆匆走过三年
那个被大家亲切地称为母校的地方大概这辈子也不会忘记
蓦然回首遇见二中的美好
竟然是那个变得更好的自己
（欢快明亮自豪）
这就是我的二中 乌金山下 潇河水旁
这就是我的二中 莘莘学子 奠基成功
这就是我的二中 梦 开始的地方
