O：在上一周的简书中要求自己出差回来就要上网查找相关的产品设计资料， 所以今天一上班我就开始做这件事，在看完一些资料后（后面会附上链接），我突发奇想以下两点：由产品设计，我可以引导学生进行创新创业大赛（现在大学生不是很流行这个嘛，）所以在授课的同时可以往这方面去发展。2.评判标准是什么呢：就是学生设计完后，先由学生内部进行相互点评，（产品外观，功能介绍，是否刚需等），根据学员的投票来确定谁是王者（目前想到的是这两个， 其余还未有思路），链接如下：
另一个链接也是关于产品设计，它是根据What /Why/How来设计的，
www.woshipm.com/evaluating/694213.html
R：这些链接在一定程度上能给予我思路， 李老师的一句话让我恍然大悟，不能是为了上课而应付上课， 而是上课的同时学生又能掌握学到新技能，让学员感兴趣，所以我才会去找这先关的资料，借用李老师说的：主动学习。
I：对产品经理这块，是我的弱项， 之前未接触过， 所以有点无从下手。
D：要让学员设计产品， 除了学员筛选出来优秀的产品，我自己也得会指导， 评判标准，还得懂如何改进等这方面的知识，所以这方面知识我要自己去掌握。接下来的大部分时间要安排在产品经理上， 因为还有课件要做。2.评判标准也许还有很多方式只是目前我还未想到。李老师指点方向吧
