感觉刚写完九月份总结，转眼就要写十月总结了。这几天被期中考试弄乱了节奏，满心的沮丧，觉得十月的总结就俩字，失败！下笔准备写的时候又觉得两字太应付了，估计黄老师会问我哪里失败，怎么失败的。让我去深入细节去思考，所有我就去看了九月的总结，和这一个月来的小打卡。看完以后我竟然觉得自己收获比失败要多多了，心情瞬间好了，哈哈。
成功之一，课堂游戏运用成功，并找出来自己学生喜欢的游戏，连词成句和找茬游戏。当然也配合了其他的抢答游戏。游戏多用点，甚至变成游戏课堂也未尝不可。只要孩子真的能学到东西。
成功之二，尝试了动画片，歌曲，alphablocks，特别是多系列绘本之后，我发现了同学的爱好。孩子们喜欢“看”动画，会来学节奏明快的歌曲，会看绘本，但是不愿意朗读。明白了他们的兴趣点以后，我做了调整，歌曲多给，动画片学生看完了不介绍大意或者收获，我不给你新的。绘本和Alphablocks这个月有点遗憾，因为试的的东西太多，挤占了这两个的课堂时间。不过这一个月的尝试也没有白做，也算是基本把我了学生的脉络了。
我基本定下了基调：1.每天发一个拼读绘本从《Bob books》开始。2.每周一个动画片赏析《小猪佩奇》3.每周五首儿歌（Super simple songs/Alphablocks/语感启蒙结合）。这些都切小了，直接发到学生的微信群。
成功之三，表扬，交作业就奖励。从原来盯着不交作业的同学，转变为奖励交作业的同学，我发现交作业的越来越多了，而且因为被评了优秀可以得两分，优秀的作业也越来越多了。哈哈，幸福。
成功之四，我个人的成功，这个月我坚持在完成RTL群的作业，特别是《美女与野兽》的配音作业还被虫虫老师表扬了。《哈佛幸福心理学》我已经追到了第十一集。进入了游戏组，还主持了一次拼词游戏，游戏有点难，正在想办法调整。还接触了《Survivor》这个真人秀节目太过瘾了。追这个真人秀感觉都没有看《哈佛幸福心理学》了，嘿嘿。
有成功有失败。
最让我有挫败感的是成绩，这也是为啥我会被考试弄乱了节奏，真的太纠结成绩了。现在把班里学生的成绩提上去真是我的当务之急。今天开会还被领导隐形批评了。心里一股不服气，我一定要把成绩搞上去给你看看。
庆幸黄老师倡导并组织建立了针对冀教版的教研小组，希望在其他的老师那里也能得到方法。
反思我这个月有失败的原因我占主要因素，尝试太多了，太跳脱，跟不上我节奏的孩子有点无所适从。不过，也幸好在这一个月尝试了这么多，不然摸索出他们喜欢什么也不会那么快，后面学校让赶下学期的进度，估计也没有那么富裕的时间尝试。（学校要求进度讲到下学期期中测试）
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