秦老师，叶铭睿昨天回来一直在和我说老师不相信他没有扔橡皮泥的事，我看孩子比较在意这个，说到这个也比较难过。我就和他说那你和秦老师澄清一下扔橡皮泥的事。
然后我就问他，那你没扔橡皮泥，你是不是和扔橡皮泥的小朋友一起捣乱了，他说是的。我把他狠狠说了一顿。
他自己的点可能一直在老师不信他这里，所以让他坐后边去了。我也和他分析了老师不是因为你扔橡皮泥了，而是因为你捣乱不遵守纪律。
咱孩子咱自己知道，不是个省心的。
孩子上周有天晚上特别难过的哭着和我说：“妈妈，我感觉我身体里有个机器人，老是让我转到后面去说话，我控制不了自己，说他想做好学生做不了。”等等。我给他说那我让老师给你换个座位吧，他才停下不哭了。
后来我想了一下他是自己的问题，换座位也不能解决。我就让他自己要做自己身体的主人，打败机器人。
就是我有时候也很纠结 ，既想保护他的心灵，又想让他遵守纪律，管住自己，这个时候就会经常说他，每天问他在学校有没有好好表现，听老师话。这学期我感觉孩子压力也很大，他属于那种知道什么是对的，应该怎么做，但就是管不住自己的孩子，所以自己也很痛苦。
所以当看到他特别难过的时侯，又想让他知道自己问题在哪里，又想不让他因为这个问题陷入不好的情绪里。
首先给家长讲清楚调查的情况，让本组小组孩子告诉家长，当时的情况。其次给家长明确坐到后面的原因不是因为他扔橡皮泥，而是因为老师给他处理了，让回去告诉家长，他隐瞒了这件事儿这种行为，造成了他坐到后面，而且他还给自己找借口，钻空子。要正确的引导和关注。企图钻空子，将自己的错误洗脱掉的，一定要扭转。认识到错误，才能改正错误。
秦老师，其实我一直特别的相信和认可您。我也一直给孩子说，你有一个特别好的老师，有问题及时的给你说，这样你才能及时改正。而且又教的好，这样你们就可以学到更多的知识。给他秦老师是要带出最好的兵的，你可不能给拖后腿。等等。我们都是从学生过来的，深知遇到一位好老师的重要性，所以总觉得自己很幸运能在您的班里。
确实孩子这里问题比较多，这里让您多操了不少心，我有时也会很自责，觉得自己没有带好。对您我心里真的很感激，很感激。这样的孩子还需您多费心，我也努力让他变得更好[抱拳][抱拳][抱拳]。
我给您说，我是哭着打这些字的，一是想到您对孩子的好确实特别感激，二是觉得确实给您添了不少麻烦，很是惭愧[抱拳][抱拳][抱拳]。
教师心语:
男孩子确实是有些淘气，学前教育和家庭教育有些放纵。庆幸的是，庆幸的是家长对孩子情况也非常了解，希望孩子在家校的配合下越来越好，习惯渐渐养成。、
