在我上高中时,总觉得自己长大了,离开了家,离开了父母.便觉得自己是一边天空.经历了在高中这几年的摸爬滚打,现在回想起来,当时的自己是多么幼稚!总觉得自己不再是一块糖就可以哄住的人.可事实上,自己的需求量只不过多了一点而已.十六岁的天空,总是带着一抹清新的绿色,那是青春的颜色,有朝气,有活力~干什么都觉得不会困倦,不会疲乏.现在回想起那段时光，嘴角还是忍不住微微上扬~

       时光总是如流水般，在你不经意间的某刻片刻，悄无声息的溜走了。从毕业离开学校的那一刻，我静静的凝望着大门。回想起三年自己，也是以同样的角度，静静的看着它，只不过，这一刻，我却是要走了。

        高一的自己，是迷茫的，总不知道干什么，什么也想干却什么也干不成。

        高二的自己，是满足的，学习事业蒸蒸日上，也算找到了自己奋斗的方向。

        高三的自己，是紧绷的，每天忙得不亦乐乎，却也总能够忙里偷闲得耍耍。

        这些画卷慢慢的展开，在未来的某个时间点，一起汇集，交映于某个星空斑斓的夜晚，看见了无比清晰的自己  

                                                           一

      “啊~好困啊!”这也许是每个人早晨醒来,却发现要去上早自习!心里是万般无奈啊!于是乎拖着像昨天工地搬了一吨砖的身体，迷迷糊糊就去了教室了~刚上高中的时候不太适应,总是觉得很困,尤其是早自习。那会儿早自习还没有老师看着，班主任定的规矩很严格，要求有班委坐上讲台上看着，不许说话不许笑。想想一大早的，却让人把嘴巴给关了禁闭，心里实在不是滋味儿，索性！一不做二不休，反正老师也不来，不管了，我咱补补觉吧！过了五分钟后，抬起头来看看，一切还是那么安详和平静，环视我周围的人（那个时候八个人一组，同桌是面对面坐着），竟然都在看书！“看看别人在干什么你在干什么！”，一阵愧疚的感觉踊跃而出。于是乎，爬起来，看了看桌子上的书，想了想~早上看什么书好呢？数学？大早上的做什么数学题啊！（那时候不喜欢数学）物理？化学？看了也不懂......英语？不让出声儿啊~那干什么好呢？对！历史！看历史书，历史书有意思，看了看还能有助于记忆，看看吧，总比趴在那儿睡觉强！于是，从书堆里拿出历史书来，翻开~第一课！夏商周的政治制度，第一节，从禅让到王位世袭.........第二节........等到看第二节的时候，突然听见铃声响了。这时间真是过的快啊，我发现自己又趴在桌子上了，至于我看下了点啥？别问我！我不知道！

       其实说起来也是挺搞笑的,我高一堂堂化学课代表,最后分科的时候竟然选择的是文科，以至于我现在看见我当时的化学老师，心里都有一股愧疚的感觉。各中原因都有，最多的得归功于我们的物理老师。

       我们的物理老师是我们班的催眠神器，无论她的课在第几节上，总能把人讲的神魂颠倒，云游四方，以至于最后脑袋承受不住，就早早去找周公谈心去了。我心里想“这是哪路道友在此传授困人之术,怎会有如此奇功？”那天我本来想好好听听她讲课的，我初中物理也不差啊，觉得自己听听还是可以学会的。盯着黑板，发现已经不知道她说的是什么了。“切！，这还能难的住我？”于是硬着头皮听了几分钟，总算听懂她说的是什么了。可是在她开始讲题的时候，我感觉自己的眼皮好重啊，怎么也睁不开，硬撑着看了看她讲的题~我的妈呀！啥啥啥~这写的是啥!想想就头晕脑胀.听也听不懂,干脆不听了。后来,我就神志不清了。

       物理老师平时穿着一身的运动服，有意思的是，我们班居然有人和她撞衫了。圆圆的脸，大概四十多岁吧，怎么说呢，长得很有安全感，好像一个乒乓球上安了五官。我估计听她的课睡着的人，多半是因为那张不忍直视的脸。当然，也有很多老师凭借着出众的人格魅力，在讲台上太放异彩，也不是没有的事情。关键是这老师讲课的声音，细微，悠长，结尾还经常拖音，有点像上了年纪的老太太喋喋不休的说话方式，而且说话也没什么重点，也没什么起伏，像平静的流水，没有任何波澜。同学们本来就睡不醒（这是事实），再加上没有任何感觉到声音，于是，每当她的课结束之后，就能看见全班陷入的深深的沉寂~无论何时.......