凤梧村的幼儿园统共只有两个老师，各自负责一个班级，轮着给大小班上语言和数学方面的课。

        苏汝亲是苏起凡他们的班主任，这个胖老师总是手持教鞭出现，动不动就用教鞭拍讲台桌，搞得孩子们一惊一乍的，生怕哪个细节做错又惹她生气了，上她的语文课简直是度日如年。

        苏汝亲的坏脾气是人尽皆知的，甚至在每个小孩子上学之前，都会有大孩子告诫他们，千万千万不要惹苏汝亲生气。然而错误是不可避免的，人的情绪也是捉摸不定的，总有几个倒霉鬼会不小心触了苏汝亲的霉头。

        那些同学要么因为迟到被苏汝亲用指关节敲脑袋，要么因为下课太吵闹被她用教鞭打手心。而最严重的处罚还是当属上课不守规矩，不论是讲悄悄话还是身体乱动了，只要被苏汝亲看到，等待他们的必然是一场恐怖的灾难。她会径直走到犯事的同学桌前，看着那个孩子低着头瑟瑟发抖，然后沉默地拿起桌上的铅笔盒敲他的脑袋。那时候他们用的铅笔盒都是铁制的，铁皮倒也不算厚，让苏汝亲那样一下下抡，不少铅笔盒很容易便凹陷变形。

        孩子们对苏汝亲的暴力全无一点反抗之力，就算是回家跟家长哭诉也没有用处。一来，苏汝亲没留下什么严重的伤痕，孩子的话到大人耳朵里要打上一些折扣；二来，农村里还奉行着传统的棍棒教育，一日为师终身为父，玉不琢不成器，老师有一些打骂也是应该的。即便有家长愿意相信自己的孩子，他们也改变不了什么——熟人社会里，犯不着为了这么一点事伤了情面。

        这反倒使苏汝亲洋洋自得起来，经常在课堂上向他们灌输：“以后你们就会知道，我都是为了你们好。要是没有我这样管束你们，你们能够这么有纪律性吗？如果你们能看到自己刚上学是什么样子的，就会知道自己现在的进步有多大！”

        整个教室的学生像玩偶一样整整齐齐地坐在那里，在苏汝亲看来特别有成就感。而在孩子们看来，语文课则弥漫着一种令人窒息的气氛，犹如丧失了一切生命活力。他们一边害怕上语文课，一边又在恐惧的驱使下练就了配合这个课堂的能力。

        有一天讲到“畅所欲言”部分时，苏汝亲让每个同学根据书本上的要求，以“自己最喜欢的人是谁？以及为什么喜欢？”为话题，照座位顺序起来发言。同学们有秩序地回答了像“我最喜欢我爸爸，因为他对我很好”、“我最喜欢我妈妈，因为她很温柔”之类的答案，并一一得到了苏汝亲的点头称赞。

　　终于还是轮到了苏起凡。他之前从未在课堂上发言，别人的目光总能给他带来巨大的心理压力，使得他从不敢当众说话。他站起来嗫嗫嚅嚅地说：“我……我……我最喜欢的是……”随后停顿了一下，显得犹豫不决。

　　苏汝亲坐在讲台上，看起来心情不错，鼓励苏起凡说：“没事，你尽管说出来，同学们不会笑话你的。”

　　苏起凡涨红了脸，像是憋了很大的一口气，鼓足勇气说：“我、我最喜欢苏冉！”

　　原本一本正经目视前方的同学们蓦然转头，惊讶地看向站着的苏起凡和坐在他旁边的苏冉。苏冉登时满脸通红，苏起凡更是感觉整个空气像凝固了一样，直让他喘不过气来。他有点后悔自己干了蠢事，但是苏汝亲平时上课总是说，“畅所欲言”就是要大胆地把心里话说出来跟大家分享，所以他只敢老实地规矩。

　　苏汝亲一度以为自己听错了，又重新确认了一次：“苏起凡，你确定你最喜欢的是苏冉，而不是你的爸爸妈妈或爷爷奶奶？”

　　苏起凡感觉脸上烧得可怕，但开弓没有回头箭，虽然他还是畏畏缩缩的，也只能硬着头皮回答：“是、是。”

　　几个同学忍耐不住，发出一阵幸灾乐祸的笑声。苏起凡感到更加窘迫了，只是苏汝亲还没有叫他坐下，他只能低头站着一动不动。他眼角的余光瞥到苏冉又羞又急，趴在桌上哭得耳朵都红了。愧疚的情绪涌上他的心头，更觉得自己把事情搞砸了。

　　苏汝亲大力拍了两下讲台桌，生气地叫同学们安静。随后她转向苏起凡，按捺住火气，问：“那你为什么最喜欢苏冉，而不喜欢爸爸妈妈或爷爷奶奶呢？”

　　苏起凡觉得苏汝亲误解了，抬起头弱弱地回答：“老师，我没有说我不喜欢爸爸妈妈和爷爷奶奶啊。我、我还喜欢我的两个阿哥，还、还喜欢余哲呢。”说完，他又把头垂在胸前。

　　这下忍不住笑的同学更多了，那些笑声极大地刺激了苏汝亲的神经，愈发荒唐得让她无法忍受！“砰砰砰”，她像是要把讲台桌敲破一样，敲打的声音把笑声压了下去，整个班级瞬间又安静下来。

　　苏汝亲的脸红了起来，预示着到达了她怒火爆发的临界值。她用极其克制的声音问：“我问的是你为什么最喜欢苏冉！”

　　苏起凡像是汪洋大海中的一叶孤舟，在风暴来临前没有一点儿自保之力。他不是很明白自己到底说错了什么，苏冉真诚地关心他，也跟他很合得来，所以他喜欢她，难道这有什么不对吗？他把头垂得更低了，以细不可闻的声音说：“因为她不会像别人那样不在乎我，而是对我很好，所以我喜欢她。”

　　同学们虽然年纪还小，但是在环境的影响下，他们已经对男女关系有一些初步懵懂的想法。他们还分不清男女之间“喜欢”和“爱”的差别，却能朦胧地察觉到对某个异性的好感。正因为隔着这种无知的暧昧，所以他们更喜欢对这方面的话题起哄。课堂上因此响起一阵哄笑声，夹带着儿童无知的欢乐。

　　这下苏汝亲完全被刺激了，再也忍受不下去。岂有此理！在她的课堂上，她就是至上的权威！这么一个小小的苏起凡，胆敢毁了她苦心经营的这一切？这可是有史以来最糟糕的一次意外，要是放任下去，后果还能得了！真是成何体统、成何体统！

苏汝亲越想越气，而孩子们还在趁着这个机会笑个不停，更是火上浇油。苏汝亲一把抽起教鞭，怒气冲冲地迈步向苏起凡走去。同学们被这突然的动作吓住了，像是明白了什么，整间教室又变得死一般寂静。

　　苏汝亲很快走到苏起凡跟前，怒斥一声：“手伸出来！”苏起凡知道自己将要面对什么，整张脸吓得发白，双脚软到随时可能站不住，身体也跟着微微发抖。他不明白自己究竟哪里做错了，难道“畅所欲言”不是让人畅所欲言的吗？可是他不敢反抗苏汝亲的命令，便用左手抓住右手肘，颤颤巍巍地把右手伸出去。

　　“啪”！教鞭抽破空气打在苏起凡的手心上，一股火辣辣的疼痛从他手上传来。苏起凡本能地把手一缩，教鞭带着余力敲到课桌上，把正在抽泣的苏冉也给吓了一跳，惊愕地抬头看向她所尊敬的语文老师。

　　教鞭抽在桌上，反作用力把苏汝亲的手震得生疼，这下更加让她怒不可遏。“好呀！你还敢躲！”她猛地把苏起凡右手拽出来，用她的左手捏住苏起凡四指，一阵“啪、啪”声响起，教鞭带着满腔的怒气凌空连抽好几下。

　　苏起凡痛得五官扭曲成一团，他的左手指甲紧紧陷入右手肘的皮肤里，差点要把那里的肉抠下一块来。他的眼泪不争气地涌出来，让他在全班同学面前羞愧得无地自容。剧痛从他手上一阵阵传来，一直痛到了麻木，但是自尊心感受到的折磨却仍旧强烈。泪眼朦胧中，他瞥见苏冉吓坏了的脸色，突然生出一个执拗的念头来：不管怎样，他都要挺下去！

　　苏汝亲打得累了，却看到苏起凡竟然还不肯认错，反而倔强地咬着牙一声不吭，像是在进行无声的反抗。她本要熄灭的怒火便又腾腾燃起，索性把那条染血的教鞭往地上一扔，左手抓起苏起凡一直低垂的脸，右手成掌，一个响亮的耳光就甩了过去。

　　满教室的同学都被吓懵了，没人敢吭气。苏汝亲边打边骂：“叫你捣蛋！叫你捣蛋！你这个白痴，到现在连自己的名字都还写不好！你以后还能做什么？小小年纪的，就跟个废物一样！还敢顶撞老师？你干脆回家去，别让我教得了！”

        苏余哲胆子大些，见状冲上去，试图把苏汝亲的手拉住，大喊：“老师别打了！再打下去要出事了！”苏冉被这一喊也回过神来，哭着哀求道：“是啊，老师求求您别打了，别打了！”

        苏起凡糊成一团的意识感知到两个好朋友正在维护自己，再也无法忍受苏汝亲加诸于他的侮辱，小小的身体里也不知道哪来的力量，随着愤怒的爆发朝前向苏汝亲撞了过去。苏汝亲没有预料到这一变故，被撞得重心失衡摔倒在地，连带着一两张桌子也撞得歪了过去，好在孩子们躲得快，才没有受到波及。

        老师一倒地，就像是主心骨倒了一样，整个班级顿时杂乱无章。小朋友嘈杂的声音把正在隔壁上课的老师给引了过来，正好看到苏汝亲倒在地上呻吟，苏起凡站在她身前抹眼泪，而苏余哲和苏冉则不知所措地站着一动不动。

        那老师连忙叫一个学生跑去小学办公室里喊人过来，自己则进去把苏汝亲搀扶起来检查伤势。很快就有一群人闻讯赶到，大致了解了情况后，见苏起凡两颊都浮肿了起来，便赶紧派一个年轻老师先把苏起凡送回家去，一个老教师留下安抚班里的同学，其他人则帮忙把苏汝亲送去医院。

        苏起凡默默收拾好书包，低着头跟在老师身后走出教室。同学们自动为他们让出一条通道，目光却始终落在苏起凡身上。苏起凡能够感受到他们对他的害怕，可是他什么都不想想了，只想回家，捂在被子里痛快地哭上一场。