文/梁树丽
01.
第一眼看到书名的时候，我就在想“颗”字的用法和意义。颗这个字，左边是“果”，右边有一个页，这个页大家要记住了，读作xié，表示头，这个颗的本义是小头，引申指小而圆的东西，当量词讲的时候，也是用于圆形或者是粒状物。
既然“颗”表示小而圆，那么作者毕淑敏为什么用它来修饰“光芒之海”，难不成光芒之海不是海，而是一个小而圆的东西？比如项链上的钻石，就像电影《泰坦尼克号》里面的海洋之心。
我喜欢这样的追问，最起码这会激发我去阅读的兴趣。当然我们知道毕淑敏的书以散文为主，所以书的名字自然是来自书中的一篇散文。
以往我们读书会分享的每一本书我都会跟读，唯独这一本我没有读，当然我没有读的最大原因是我不太喜欢散文，虽然散文就像手链，尽管它用一条线把一个个珠子串联在一起组成美丽，但是我还是不喜欢研读每一篇，可是我对《送你一颗光芒之海》这篇非常感兴趣，我觉得这一篇既然成了书名，那它肯定是最美最佳的散文。
正因为如此，我更期待孟云老师能用自己的分享打破我的固守，或许我会因为一次读书会而爱上读散文。
02.
为什么是听孟云老师读书，而不是讲书？这源于孟云老师选书的特殊性，既然是散文，那文字绝对是优美的，美的文字不需要讲，而需要读，用读表达，用心品味。
孟云老师的裙子非常漂亮，这一抹淡绿色给我们带来了一股清凉的力量与感觉，她的优雅和今晚的朗读很和谐。
她在分享的时候并没有像往常一样从“为什么”，“是什么”和“怎么样”来讲这本书，她选择给我们读书，她的声音很有磁性，不紧不慢又充满情感，我们跟着她读的文字行走，我们被文字打动，此刻我们的心是安定的。
我第一次感受到原来文字是真的可以让人安静下来的，我想如果我躺在床上，听着孟云老师的朗读，我想我会很快进入梦乡。
孟云老师适合做播音，她的音质很纯正。她给我们读《风不能把阳光打败》，读《提醒幸福》，读《俯首细说》，《阅读是一种孤独》，《爱的回音壁》，《千头万绪是多少》等等，我突然发现原来这短短的文字其实是可以打动人并治愈人心的。
王老师说她听的时候流泪了，我不知道是哪一篇引起了她的共鸣，触动了她内心最敏感的部分，但我相信她的话，因为我曾一边读《想飞的猪》一边痛哭流涕，我也曾一口气读完《云边有个小卖部》，我读的泪流满面。
孟云老师把《送你一颗光芒之海》放在最后阅读，这个排序是非常符合我们的心理需求，我们为了这个最高级肯定会等到最后。
从她的朗读中我再次肯定了我的猜测——毕淑敏在伊朗旅行的时候，参观了这个国家的珍宝博物馆。珍宝博物馆的镇馆之宝就是被命名为“光芒之海”的一颗钻石，这颗钻石182克拉（5克拉相当于1克），它的颜色是极清淡的浅粉，好像满天飘洒坠落的樱花（封皮），散发着柔和的光芒，高贵典雅，极美，作者借这颗无比珍贵的“光芒之海”，写道——“每个人都可以藏有一颗‘光芒之海’，拥有无与伦比的价值，清澈如水，洁身自好，疏淡静雅，内敛安宁。
散文从来不是讲故事，而是用故事凝聚智慧或深刻感悟，所以读散文的时候，如果不能把自己置身于作者的情境中，我们很难从文字中获得共鸣。
我们每个人都拥有一颗光芒之海，只是我们总是欲望太多，我们看不清别人更看不见自己。
毕淑敏老师是一个心思细腻的人，她总是能从生活的点滴中去感悟与哲思，孟云老师读的仅仅是书中的一部分散文，但这些文字已经打动了我们。
孟云老师对这次的读书分享很是用心，我们能感受到她的认真和精心设计，在我看来她读的内容和篇章有点多，如果她能把文章分类来读，如果她能在读完一篇散文之后让大家体会文字的优美，解读作者是在什么样的背景下写出的文字，或者她的文字能带给我们什么样的感悟等等，我想这样能给她的分享带来更多的锦上添花。
当然不完美才是最大的完美。
03.
孟云老师的分享结束后，我便开始在网上找更多的文字来阅读，而且一读就是一个小时的时间，我竟然没有了丝毫抵触。
我从读过的数篇中找到了我最喜欢的一篇《写给自己的情书》，我觉得这些文字正是我想表达的情感，它对我来说更像一首诗。
亲爱的自己，好好对待陪在你身边的那些人，因为爱情、友情都是自己一辈子的事。
亲爱的自己，相信自己的直觉，不要随随便便招惹别人，也不要让别人随随便便走进你的世界招惹你。
亲爱的自己，别人对你好，你要加倍对别人好，别人对你不好，你还是应该对别人好，那样才说明你足够足够好。
亲爱的自己，不管现实有多么惨不忍睹，你都要持之以恒的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。
亲爱的自己，不要抓住过去的回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。
亲爱的自己，全世界就一个独一无二的你，就算没有人懂得欣赏，你一定要好好爱自己，放轻松，做最真实的自己。
亲爱的自己，用心做人，用爱待事！忘却昨日所有过的烦恼；今日依然是初升的太阳！
我已经被改变！
感恩！
