《如何阅读一本书》，其实之前就得到了一位心理学咨询专家的推荐，可是我看了50页就看不下去了。虽然让我深深的感觉到其实我真的不会阅读，但是这本书因为实在是太难啃了，最终我还是放下了。
这次跟着刘主编再次阅读这本书，我花了一天时间断断续续的看下来了，因为这是一本难得的好书，而且是阅读的基础，我内心里还是不愿意放弃的。
训练营要求用十句话概括这本书，我认为是：
1.要为了增进理解力而阅读。2.读书有利于心智的成长。3.不同的书以不同的方式来读。4.主动阅读，由浅至深，破茧而出。5.阅读的层次是渐近的，高层次包含低层次阅读。6.基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。7.读书标记和三种笔记法。8.建立自己的书单。9.公正的评判一本书。10.让读的书真正属于自己。
这本书出版于1940年，1972年大幅增订改写为新版，作者莫提默J艾德勒是《大英百科全书》的编辑指导。时隔这么多年，这本书仍然被世人推荐拜读，不愧为经典，让我从心底荣生敬意。
活了30多年，认真读了这本书，我才感到，原来我不会阅读！
互联网时代的今天，听书、视频等各种信息工具随手可得，但是没有一种能够取代阅读，阅读是人生的一项基本技能，每一个人都应该掌握的技能。
为什么读书，读书能给我们带来什么？以前读书对我没有什么吸引力，对我而言，读书只是能增加我的信息量，从未想过我能以阅读来提升自己。参加了训练营，我顺利的读完了两本学习提升的实用书籍，学会了思维导图，开始学写书评，阅读的种子已经在我脑海里生根发芽。我从心底感觉，我想阅读！
认识到读书的目的：这部分是在书的最后谈到的，也是我触动最深的地方。通常来说，阅读有两个目标，获得资讯、增进理解。想要变成一个更好的阅读者，就要选择超出自己能力范围的书，才能提升自己，获得心智的成长。阅读实在是重要的不能再重要了！在有限的时间里，我们应该谨慎的挑选每一本书，更多的去读“好书”。
消除畏难情绪，掌握方法，任何一本书都能攻克。以前看到那些工具书、专业书……感觉特别难懂，从心底就认为自己读不下来，刚开始的几页就被翻译的语句顺序、难记的专业名词、理不清的关系弄的心烦意乱，导致放弃这本书。书中介绍的基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读方法，为我解开了这个难题，任何一本值得读的好书，不管一开始读懂了多少，都是值得的，总比不读的好，好书值得反复读，相信每一次都有不同的感受。就像这本《如何阅读一本书》，第一次读了50页放弃，但是书中的分层次阅读法已经在我的脑海里形成了概念，接着我利用检视阅读的方法快速读了几本书，大大提高了我的效率。再一次研读，理解力又增进不少，四种阅读方法将在日后实践。
基础阅读：小学生就应具备的读书能力。
检视阅读：是分析阅读和主题阅读的基础。检视阅读要求快速浏览一本书，阅读速度需要锻炼，克服“半出声阅读”，从字－句－段阅读渐进。书名、序、目录、索引、个别篇章、后记，进行略读，再进而决定是否值得分析阅读。检视阅读用20%的时间掌握一本书80%的精华。
分析阅读：整本书笔墨最多的部分。三个大的方面，书的分类、透视一本书、评判一本书。详细的列举不同读物的不同阅读方法，非常细致，大量案例进行说明。
主题阅读：用于某一领域或者某一主题的研究。
这本书之所以叫《如何阅读一本书》，确实应该在阅读以前来看，让大家少走弯路。
