关键词，对我们来说非常重要啊！是绘制思维导图一个特别重要的组成部分！所以这次的学习对我们每个人来说都有特别的意义！
有时候特别崇拜老师们，他们太优秀太棒了，我通过上一次作业的心路旅程，现在不再自卑了，真心的想去学习每个老师身上的闪光点，学习他们的优点，像他们学习，真的希望大家不要笑话我，我觉得自己之前很肤浅，懂得的知识太少了，还好我勇敢走出第一步，勇敢去尝试学习了！只要开始，永远都不晚，对吗？真的很感恩遇到丽芳老师，派啦老师，猪猪老师，南子老师，陈天瑜老师，杨红睿老师，遇到这么多优秀的人！你们是我前进奋斗的榜样！还有我们这一期在一起的小伙伴儿们，遇到你们，是今生今世的缘分！每次听到你们的作业语音，还有思维导图作业，思维导图画的那个美啊，每次感觉都是一场视觉盛宴！我就不断的学习，叹服你们的才华，你们的魄力，你们独特的气质，还有你们与众不同的个性！然后把你们好的东西收到我的口袋，希望以后为我所用！都说想要变得更优秀，就需要和更优秀特别优秀的人在一起，我有体会，和大家一起学习我学习到了太多，看到了自己的进步，这就已经很棒了！
接下来说说我这次听丽芳老师的课的感受，听了好几遍课的语音，也做了笔记，觉得特别不过瘾，觉得应该再听听，然后呢竟然在深夜用ipad把老师的语音转换成文字，然后特别费劲的再一句一句的听，一点点的去修改，因为用有道云语音速记，觉得有很多错的文字，真的我就用这种最原始最笨的方法，一点一点的推敲每句话每个字，真的特别花时间！不过我觉得很值得！(附加，听了第一课丽芳老师讲的让孩子快乐学习的法宝，讲到学习风格测试，我当时做的测试是属于视觉型和触觉型，对听觉不敏感，所以我才用文字形式保存)以后还可以无限次数的听，可以随时翻看手机看看经典语录！
老师从四个方面进行的课程的，第一、开启全新思维的学习方式；第二、掌握关键，实现高效能；第三、关键词提取的4大方法；第四、关键词的启发之路！给我印象最深刻的是，老师讲的思维导图学习的三个阶段:1.由隐性到显性2.由显性到高效3.由高效到自动化，说到怎样获得由显性到高效的提升呢？在东尼博赞的书当中！有一句经典的名言:没有画够100张思维导图千万不要说你会画思维导图！这意味着所有质的飞跃都来源于量的积累，我们学习写字已经很不容易了，要学习的是把你头脑当中混乱的思维，不断的澄清，不断的呈现，不断优化的过程，当希望对这件事情或者更好的获得这样的学习的能力，思考的能力就意味着着你要付出更多的努力。当然我们在用思维导图当中最后期望达到的境界叫做由高效到自动化！就是可能你对事物的思考，哪怕再困难的事物，你不一定非得把它画出来，甚至在你的头脑当中，已经建立了一个自动的处理复杂信息的程序，就像我们的电脑一样，广度的收集信息然后进行有效的分析，最终提供你进行决策！所以，学习思维导图我们学习的是一种学习的能力，而学习的能力最终是要让思路清晰，更好的去完成你的工作和学习。”是的，我对这些话语深有感触，因为截止到昨天我画了100幅，不管是临摹的，云状图等等都算上，已经有102幅了，刻意的练习真的有用，让我的进步非常大！让我的思路更清晰，而且特别高效率，而且明白了很多做人的道理！我相信努力坚持会有回报，丽芳老师也讲过每个人的成功都是源于自己的不放弃和努力坚持，前两天派啦老师也说时光不辜负每个努力的人！所以我会一直坚持下去的！
老师讲的关键词提取的四大法，都是通过实际的例子来一点一点的分析，逐级逐层的分析，特别细致，按照这种方法提取关键词，就非常有效！
最后我想说的是，丽芳老师相信思维导图可以改变人们对问题的思考模式，能给孩子更快乐的视觉体验！我深信这一点！我就是其中的受益者，除了报名双证班，还报了儿童思维导图的课程，虽然孩子还小只有两岁四个月，但是我坚信在我的影响下，孩子以后一定会喜欢思维导图的，其实我女儿现在已经知道了，每次都会说，这是思维导图啊，指出里面的图案，我觉得已经很棒了！真的越是学习，越是知道自己的不足，越是想继续更深入更好的学习，我接下来会继续潜心学习，报名派啦老师的30天学习绘画！报名猪猪老师和南子老师的思维导图与古诗，思维导图与绘本阅读！我相信每次的学习对我都是一次次的成长！
最后附上这次作业的过程:
1.关键词笔记
2.1.0版思维导图
3.最后的作品
作业自评:中心图案很满意，找到了关键词的钥匙也就找到了幸福，找到了成功！1.最大的问题任然是线条不流畅，真的每次总觉得线条不够流畅觉得很蹩脚，然后特别再想不停描，感觉越描越糟糕！以后要改掉不停描的坏习惯，别问问其他小伙伴儿好的方法2.还有不足的地方，分布不合理!猪猪老师在前几次作业点评时，教过我方法，这次明显进步了，四个一级分支合理多了！3.这次听了课知道了关键词的提炼的具体方法，我想以后会有更多的进步！
