（2024年8月5日）
暑假期间，我阅读了程晓堂教授主编的《义务教育课程标准课例式解读（小学英语）》一书，在新课标出台两年，我们不断学习和实践新课标理念的基础上，再来读这本书，让我感到课标中很多概念的理解、自己对自我课堂的反思都有一个质的提升。现推荐给各位老师们阅读。
书中上编是“关键问题解读”，县整体的分析了2022年版课程标准概貌，紧接着围绕英语课程与核心素养、育人价值与实施建议、六要素解读、英语学习活动观、学业质量标准、核心素养下考试与评价六个教师最关心的部分，从是什么、为什么、如何做等方面，用回答的方式解决了一线教师在理解和运用新课标中的实际问题，同时在解决很多问题时都加入了实际案例，更是便于读者学习。
书的下编是典型课例解析与考试题型示例，这些课例分别从创新活动、专题活动、课堂案例、考题设计四个方面给予读者理论和实际设计的展示，通过大量的范例（与新课标适配的和不适配的）展示，直接给出如何设计方案，给予读者反思空间的同时，又具有极强的可操作性。
此外，书中还强调了评价在教学中的重要性。专门用一章来解读“学生学业质量标准”，从为什么要制定这样的标准、标准究竟是什么及其作用分别做了解答。紧接着又用一章的篇幅专门解读了“核心素养下的英语考试与评价”，将实际中一些恰当的和不恰当的命题设计进行对比，让读者更直观地理解形成性和终结性评价，以及核心素养中提出的思维品质的评价。
总的来说，《义务教育课程标准课例式解读（小学英语）》是一本非常实用的教学参考书。正如崔允漷教授在序中所言：“新方案、新课标为我们描绘了未来教育的一幅美好蓝图，但从新课标到新教学有一个教学落差，需要我们课程改革共同体的所有人一起面对。”我们作为一线教师，首先应该让自己先受教育，读懂、读透新课标，然后才能将立德树人、核心素养培育体现在每一节活生生的课堂之中。在发展学生的过程中也成就我们自己，这应该是我们每一位教师共同的初心使命。
