1、妈妈：妈妈今天把其中一部手机给你整理出来了，呼叫已经转移，你用来听英语的小学宝、星球坚持大本营吧，你们班级群也都弄好了，如果我不在，你可以直接用这部手机查作业，做阅读。妈妈把照片也全腾空，你有时间还可以用手机把喜欢的东西拍下来，说不定以后还可以玩摄影，妈妈支持你。
孩子：我不喜欢拍照，也不喜欢摄影。我想当科学家。当科学家是不是得把数学学好？
妈妈：当科学家不一定非得把数学学多好，但是当科学家一定得认真细致的做事情，如果是数学学得特别好，那就更好了。你之前数学也不是学的不好，妈妈发现你很聪明，但是不够认真细致，一些时候把题看错了，审题不清楚就把题做错了。
孩子：可是有的我真的不会？
妈妈：妈妈知道。可是妈妈看了一下你做错的题，都是没看清楚题意，所以现在你如果注意一下怎么能认真细致的把会的题作对，你的数学就能学好。假期作业里，有一些拓展题，妈妈都没做出来你不是做出来了吗？
孩子：是那个绵羊的题吗？
妈妈：是呀！
孩子：我的期末试卷哪去了？我都没见着！
突然意识到，因为假期出门玩想赶在高峰期之前，孩子的成绩单是爸爸领回来的，领回来后我们看了一下，总结了一下问题，便放在一边了。没有给孩子看，也没和孩子一起做分析。
妈妈：妈妈帮你看了，明天找出来我们一起分析分析看看是不是数学错题是这个问题？
孩子：好吧！
2、上午在家办公，连着做了四个番茄钟后感觉很累，以后孩子如果连续做番茄钟应该时间做好调整。体会了上课中老师提到的一次不要超过4个。孩子那天也对我做了提醒。
3、发现孩子对动手参与的奖励很感兴趣，从朋友圈看到有人用面条机做的各种面，用时10分钟就可以出面。和孩子商量买一个，把作业完成后，可以抽出时间做好面条，当第二天的早点，特别是尝试做她喜欢吃的意大利面，今天机器到货了。
4、最近反思为什么我们今天带孩子这么辛苦，需要付出更多。
自己得出的结论是：可能今天的父母在当前的社会状态下承担了更多的角色：父母、朋友、兄弟姐妹等，这个过程中既要照顾他们的生活，又要消解她们作为单孩在家庭生活中的孤独感，还要完成学校要求的补充教育任务。带孩子身心累是现在为人父母的通常感受。父母对孩子的影响在孩子身上的体现也比以前放大了许多倍。作为父母，在大环境无法做改变的情况下，尽量支持孩子会学、乐学，身心健康的顺利成长吧！
5、留给孩子自由发呆、玩耍的时间不足。人的成长是一个自主的过程，今后在这方面再做调整。追求自由是孩子的天性，记得孩子曾经说过，一放假不愿意旅游，不愿意呆在家，最愿意的是去姥姥家。因为那里很自由。所有的事情完全都是自己安排，姥姥姥爷只是配合，可以和小伙伴无拘无束的在姥姥家的大院子里，房前屋后自由奔跑、玩耍、看电视，还有招猫逗狗。
