近些日子，一头扎进了教室里，不管不顾地和孩子们在一起。久了，怎么就觉得，教室里就是一亩鲜花盛开的方田。
一
“老师，这是我画的画，送给老师。”
一下课，小z就兴冲冲地拿着一幅画给我。
看着小z送给我的画，再看他一脸的灿烂，心里有些许的欣慰，又有莫名的悸动。昨天因为他的作业不认真、他的书写不规范而批评他，转眼的今天， 就又兴高采烈地要送给自己一幅画。孩子的世界，是真的很美好，他不正是想向老师展示自己最好的一面吗？
二
一进教室，小x就给我一个包装精美的礼物包。
她怯怯地说：“老师，我送给你的。”我记得，昨天她妈妈说孩子给我写了一封信，怎么厚厚的？
小心翼翼地打开精美的包装，映入眼帘的是一本书。原来是获得冰心文学奖的《豆豆花儿》，草绿色的封面，淡淡的，雅静而温暖。好喜欢！知道这是一对爱读书的母女，但这份心着实让自己温暖了好久。
打开，在书的扉页看到了一行虽稚拙却认真的文字：送给黄老师！
还有一封读起来令人温暖的信：
亲爱的黄老师
您好！
你知道我那几天表现这么好，因为你嗓子哑了，所以我很担心你，我就表现好，不让你大声说话，你要是再大声说话，嗓子就发炎了。
我以后会更加努力的！
这本书是我和妈妈送给你的，里面的文章很美，我想黄老师也会很喜欢这本书的。
师生悄悄话：黄老师，我很喜欢你。
眼前已经浮现出了，她努力展示自己的一面，倔强又努力地成长着，又怎能不让人喜欢。
......
写着，感动着。
明白了这一亩方田里的鲜花为何如此鲜艳，又如此明艳，皆是因为用爱在浇灌。这爱，那么单纯，爱，就这么真实的存在。
真的愿意，就这样，像孩子一样去爱......
