文/黄铭峰
去年，一纸“封奥令”，搅得人心惶惶，拍手称快者有之，忧心忡忡者有之，驻足围观者甚多。那么，奥数该不该学？该怎么学？以下为个人薄见，若有异议，欢迎各位同好留言相议。
奥数仍是拉分的关键
我认为奥数还是要学的，数学的最后两道大题就是奥数题，你不学，20分直接送出去，考好学校想都别想。
这次封杀奥数有点类似快乐教育的忽悠，目的是让大部分平民子弟退出竞争，给富人子弟留出更大的上升空间。
很多人会上当的，因为其中奥妙不容易看清楚。
我建议，如果孩子数学在80分以上，对奥数不讨厌的话，就应该学。
80分以下先补基础，然后再考虑补奥数。
如果孩子不懂奥数，最后的两大题铁定不会做，因为他从来没见过这类题型。这跟智商没有关系，只是接触和没接触的差别。
我觉得家长不要被快乐教育忽悠了，如果你希望孩子将来发展好，现在就必须让孩子吃苦，天下可没有不费力又得好处的好事。
该怎么学？
学好奥数的根本所在，仍是牵系到学习自觉性的问题，那么，如何让孩子做到自主学习呢？
1、兴趣是关键
我亲眼见到过家长拿着作息时间表来报名的。
周末两天七节课，平时三节课，时间精确到10分钟，这有点恐怖了。
连路上的时间也是精确计算的，没有喘息的机会。
我觉得这种教育方式才是最没用的。越是步步紧逼，孩子厌学情绪越高，奥数自然学不好。
据调查，每十个孩子就有四个厌学，而且幼儿园的孩子也逐渐有厌学的趋势。
一次儿子学校家长会，一位家长是北京来的专家，国家心理学会专家组成员，她也提到，孩子不愿意学习是因为孩子没有学习的理由，这些理由包括兴趣、成就感、目标......如果孩子有了这些理由，所有的教育技术才有效果。
之后也提到孩子学业规划的现实案例，从兴登堡飞艇图纸到波音飞机的设计师，这就是典型的自我规划， 而案例中孩子的这种天赋差点给孩子的妈妈给埋没掉。
2、自信是基石
孩子成功的基石是自信。
我们的男孩不自信，从小到大被打压抑制，时间一久，男性的果敢气质就被阴柔感所代替了。
我们学校最聪明的男孩，他家长老是说他不好，所以他也坚信自己是不行的。这种错误的意识深入潜意识，影响深远。我每次表扬他，他就习惯性地找自己的不足。
除了之前文章提到的学校男女老师比例严重缺失，父亲气质不强之外，也与如今“小鲜肉”当道的社会审美思潮有关。
而且他认为自己不行是有一套很符合逻辑的话语体系的。
真正聪明的人，能把一套错误的观念包装成理性的价值观体系。从哲学的角度来说，就是双反悖论，是可以树立起一整套坚信自己就是不行的理论体系。
如果你反复对自己的潜意识确认自己就是不行、很差、糟糕，那么潜意识的反馈就直接表现在思想行为上。
所以，每次和他交流，尽量避开他的话，跟他玩智力游戏，直接和他的潜意识交谈。
他也很受触动，但是他的意识能量也很强，阻抗强大，不太容易屈服，需要好多次的交锋才能让他朝反方向逆转。
他的潜意识根深蒂固，一受触及就会采取保护措施躲避交锋，但是他不可能保持持久的注意力。
我就攻其不备，出其不意。
所以，我认为，成功是成功之母，多鼓励孩子，给予信心，势必事半功倍。
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