这天我开车回学校参加落聘人员会议，要准备好找自己的下家了。
在我的一篇文《没有结果的结果》中说到区内两所高中，另一间重点高中的校长向教育局申请，增加了39个留校的名额。我们的校长也去申请，但同是校长，却是不同的命运，他申请增加11个留校名额，却被教育局砍半，只答应5个，再死皮赖脸地恳求，最后申请到6个，再多一个也不可能。
多出来的名额该如何分配，当然是要看哪个科目更需要。像化学、地理、体育按原来的聘用人数得每人二十几节课一周，那肯定得把老师给累死，所以把名额分给这几个科目是理所当然的。剩下的三个名额给了生物、政治与英语，都是人均课时量比较多的学科。
前天还因为落聘愤愤不平的小李的老婆，今天又被聘了回去，她因此感叹心情大起大落，心脏有点受不了。原来放弃竞聘的小明夫妇也后悔了，小明让老婆留了下来，自己去竞聘更好的学校。
两间高中的落聘人员就只有37人，而全区八所初中提供的竞聘岗位却有61个，所以按道理高中落聘的老师，都可以在初中安置。但每个初中提供的岗位不同，如果扎堆去竞聘同一所学校的某个岗位，又会出现落聘的状况。例如某个初中学校只有两个语文学科的岗位，如果有6个语文老师去竞聘，那肯定有四人落聘。再次落聘的该怎么办呢？那就只能等初中老师竞聘完，再等小学老师都竞聘完后，由教育局统一分配，有些大家都不愿意去的学校可能就会留给你了，还不一定能够教到自己原来所教科目。
我是无才无德，平日就是打杂干活，所以去哪都一样。我好像也没得挑，八所初中提供的岗位中，只有一所学校有我所教的科目。我不可能跨学科去竞聘，可喜的是两间高中落聘的信息老师也就只有我一人，所以我是跟自己一个人竞聘。同事们都来祝贺我，说这个岗位是独家定制，就是专门为我而设的。但也别高兴的太早，意外无处不在。所以我要做最坏的打算，那就是被统一分配到偏远的小学，有山有水，那我也能接受。较好的安排就是去这所初中，跟我原来的学校在同一个镇，学校名称也只有一字之差，把“高级中学”的“高”改为“初”，八百米距离，步行十分钟，骑行五分钟，开车三分钟，还没有我每天去买菜的菜市场的距离远。我仍然可以与老婆共用一辆车，先开车送她到学校，再骑车几分钟到这个初级中学上班，好像这样的安排跟以前也没有太大区别。
即便只有一个岗位让我一个人去竞聘，我也不能得意忘形，我还得好好准备，听校长说去这间学校还要面试、说课和实操，说不定因为自己什么都不会，而被这所初中学校宁缺毋滥、拒之门外了呢？所以事情没有尘埃落定之前，一切都还是未知之数，但我已经做好了两手准备，要么去初中，要么就到小学去“祸害”祖国的花朵。
