第34周的陪伴，关键词是：记住身份，置心一处，以终为始。一次偶然的机会鼓励孩子们背诵记住自己的身份证，使用一辈子的东西越早记住越好；孩子们对热爱的事物的投入和专注值得我们思考和学习；立下了目标，就一定要尽全力去实现它，而不是说说就算了，要看见自己和他人的付出，不要辜负这些投入和付出。

画面一

孩子们本周要参加围棋比赛了，按照教练的要求，帮他们提前准备了各种资料，在填表的时候，需要填到身份证号吗，我问他们自己的身份证号码是多少，他俩一脸茫然。我把身份证给他们，说给10分钟，把身份证号码背诵下来。他俩很不情愿，然后觉得这么长的号码，怎么可能背得下来。这也是人性的弱点，做任何事情，一是需要赋予意义；二是有惰性，怕麻烦。我跟他们讲：这10分钟的背诵可以用一辈子，很多号码都可能会换，但身份证号码是唯一的而且用一辈子的，花多少时间背诵下来都是得值得的。我看到很多人到了五六十岁，每次填身份证号吗还要找半天才搞定，莫名还带来很多焦虑的情绪。越早记住号码，就越能节省后续的时间和精力。我敢保证，很少有8岁的小朋友去记住自己的号码的，开学后，跟同学们吹吹牛皮，也有素材吖。他俩觉得很有道理，表态一定要记住。第二要解决的就是规律的问题，1—2位数是省级政府代码；3—4位数是地、市级政府代码；5—6位数是县、区级政府的代码。中间8位数字，代表自己的出生年月日，第15—17位数为分配顺序代码：第17位数奇数的是男性，偶数是女性。第18位为校验码：是由计算机随机产生的，有的人最后一位数是X。这么解释一通之后，他们很快就把自己的身份证号码记住了。

画面二

不知不觉孩子学习围棋有两年的时间了，爱非坚持，整个学习过程，他们都很快乐，很轻松。我自己只知道基本的规则，刚开始还能勉强跟他们玩一下，三个月过后，就完全不是他们的对手，也就没有什么心境陪他们下了，好在兄弟俩有空可以对弈切磋，倒也少了很多管教的麻烦。周六晚上，我有饭局，回到的时候已经差不多10点，看到兄弟俩个还在摆棋盘，西瓜跟我说，今天教练在群上摆了一个棋局，他左思右想，一直没有想出对策。今晚在冲凉的时候，他突然想到了怎么破解。就赶紧跑出来，叫了小b陪他把这盘棋下完。听到孩子这么说，其实我还真的很羡慕他们对一个东西热爱的那种纯粹，真正做到置身一处，置心一处。

画面三

大宝这个暑假准备靠乐理初级了，陆陆续续学了几年的钢琴，属于胸无大志的那种，觉得就是喜欢，陶冶性情就差不多了。这一次是他自己提出，还是考个级好了。我说既然是你自己想考的，那就考吧。于是报了名参加乐理培训班，培训费还是不菲的，一共上了40个学时的课，分为20天上完。每天阿姨风里来雨里去的送他上课，也是非常辛苦的。临近考试的这一周，他反而不温不热，若无其事。我看在眼里，还是决定跟他谈一下：原来我们学习没有一个明确的目标也就算了，但既然你设定了考级的目标，就尽量实现这个目标，这样才不会辜负我们在时间，金钱和精力方面的投入和付出。我可以接纳因为能力限制的失败，但不能接纳没有尽力而为的失败。他还是听进去了，这几天自己制定了一个复习计划，每天有条不紊去完成。期待孩子有好的学习成效。

本周的陪伴，更多的是孩子们自己的思考和努力，我反而因为工作的原因多了焦虑而紧张，也影响到言行。少了一些耐心和温和，多了一些指责和抱怨。但比之前还是多了很多觉察，也就拉长了整个反应弧，这样情绪的表达就有了更多缓冲的时间和空间。