近日，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，今秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。

孩子的教育为何始于劳动？《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对家庭教育会带来什么影响？家长如何利用劳动的契机，实现教育孩子的目的？

懂家先生邀请了资深家庭教育指导专家曹资萍老师对此进行解读。

以下为访谈全文

Q1：近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。看到这个新闻您有什么感想？

曹老师：习主席说：“要在学生中弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”国家通过课程形式来确定劳动的重要性，已经让我们意识到，劳动的缺失，已经影响了一个孩子的正常成长了。

没有被劳动磨砺过，没有在生活中实践过，人生观和价值观的正确树立，是不容易的。勤劳俭朴的中华传统美德，国家从教育层面提出来劳动的重要性，这是文化自信的表现。

Q2：劳动课正式成为中小学一门独立课程反映了当下中小学生成长面临的哪些问题？

曹老师：“一屋不扫何以扫天下”，先让一个人能成人，才能培养他成才。成人的标准是能够独立自主的生活，照顾好自己的生活。现在的孩子缺失了劳动意识和劳动能力，没有了生活的磨砺，没有了责任和担当，已经不懂得珍惜生活，也不懂得珍惜别人的劳动成果，对待生活的基本态度难以得到正确的树立。劳动，能促进孩子感恩，精神积极向上，降低精神抑郁的风险。

Q3：这些问题如果一直没有解决，对他们成年后有哪些影响？

曹老师：上海疫情封控期间，有几则新闻也同样引起了大家的高度关注：很多人领到了蔬菜，肉类等食材，却不知道如何把菜做熟，甚至烧坏了几个锅。有一个家庭，因为奶奶和妈妈都去做志愿者了，家里爷爷、爸爸和孙子三个人只能靠邻居每天做饭喂投，才没饿着。

这些新闻，让我们笑着笑着，却又深深的担忧起来。没有从小训练怎么劳动，做些力所能及的的人，长大了，能不能独立把自己养活？遇到紧急情况的时候，能否照顾好自己，有没有基本的生存技能？

Q4：2022年版劳动课跟80年代相比，范围更广，内容更丰富了，反映了哪些现状？

曹老师：除了烹饪和农业劳动，2022年版的劳动课，既跟现代的工业、公益、志愿服务等都做相应的规划，又保有传统文化特色，与时俱进，传统与现代结合，旨在培养多元化现代化的劳动能手。

Q5：中小学生为什么一定要掌握这么劳动能力，对成长有什么帮助？

曹老师：孩子掌握劳动能力，能够消除孩子的依赖性，增强孩子的家庭责任感、义务感。家务劳动能调解大脑疲劳,使孩子的动手能力和解决实际问题的能力得到很好的提高,不是仅仅提高孩子的劳动能力,更能提高孩子抽象思维的能力。

同时，一个人的家务劳动能力越强，他解决问题的能力也越强，对生活就充满了信心，面对困难的时候，就会无惧艰难，迎难而上。

Q6：《义务教育课程方案和课程标准》对家庭教育会带来什么影响？

曹老师：配合国家的双减政策，让孩子从繁重的课业里出来后，家长从教育考试的焦虑当中缓解许多。家庭有了更有意义的教育方向，《课程标准》引导家庭教育孩子多元化成长为目的，让家庭教育更能匹配孩子真实的成长需求，也匹配社会对多元化人才的实际需求。

Q7：很多劳动内容一开始是需要在家由父母协助完成的，家长此时应当承担什么样的角色？

曹老师：在孩子学习劳动的过程中，家长要明白自己有这么三个角色：

传——父母树立榜样向孩子传授方法经验，让孩子看到家长怎么做，知道了劳动的经过和结果。

帮——父母陪伴指导帮孩子学会劳动，陪伴孩子共同完成劳动，并养成劳动的好习惯，对劳动的结果负责任。

带——父母信任支持带孩子跨越坎坷困境，劳动的过程中，孩子会遇到困难，需要父母的信任与支持，家长给予孩子力量，让孩子对于劳动成果生出价值感。

Q8：家长如何利用劳动的契机，实现教育孩子的目的？

曹老师：首先，劳动时间是很好的亲子互动时间，由父母带着孩子一块儿劳动，孩子能感受到父母的爱，父母能感受到孩子的成长，家庭关系和睦融洽，有良好的家庭氛围，孩子会成长得很自信。

其次，孩子在劳动的过程中，学会了思考，学会了解决问题，有助于孩子养成好学的品质。

最后，孩子在劳动过程中，养成了勤劳动手的习惯，勤劳就容易持之以恒，做事就不会觉得累，也不会觉得难，将来容易跟身边的人相处，容易受到尊重。

问9：家长如何利用这个机会提高自己的家庭教育能力？

曹老师：家长在帮助孩子学习劳动，养成劳动习惯的时候，有这么几个需要注意的地方：第一、关注孩子劳动的过程，不管孩子的结果是怎么样，我们都要肯定并鼓励孩子再接再厉，让孩子保持对劳动的积极性。

第二、在劳动的过程中，让孩子有思考的时间和空间，不要剥夺孩子成长的机会，有时候我们觉得，这件事让孩子做，我们私底下可能还需要再做一次，费时费事，还耽误自己上班的时间。我们调节好，孩子的成长是需要家长花时间来陪伴的。

第三、孩子的劳动需要持之以恒，才能养成习惯，劳动也许会占用比较多的时候，前期需要家长多些耐心，一旦孩子有了好的劳动能力和劳动习惯，我们会发现，孩子其他的能力也跟着就得到了很好的训练，学习能力也提升了。

问10：家长在教育孩子的过程中可以运用哪些原则和方法？

曹老师：家长在教育孩子劳动的过程中，把握这么两个原则：

一件一件事情的教；

一件事情要做完整。

一次教孩子做好一件事，让孩子做事有始有终，孩子的全局观就得到了训练。

做完一件事的全程，是需要统筹规划的，这样有助于孩子的独立思考能力的培养。

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