“轻舟已过万重山”宋老师轻松愉悦的分享，让我想起曾经听过两次郑世忠主任的分享，同样的具有吸引力，仿佛为我们开启了一扇新的大门！
在日常教学中，我们总是想方设法的吸引学生的注意力，想把更多新的知识带给学生，随着信息技术的不断发展，满足学生的需求已经越来越吃力了。恰逢此时，像宋科长、郑主任这些引领信息技术应用的专家无私的为大家奉献出自己的经验与技术，他们不断探索、试验、应用，然后与我们分享，我们不能只是听、只是惊讶，而是要和他们一样去探究，然后在设计教学环节的时候恰当巧妙的应用起来，那样，孩子的收获要比今天的我们多得多！
在听完郑主任的微课制作一课后，他分享给我们很多听都没听过的软件和小应用，只要我一闲下来一定要逐一研究，研究它应该怎么用、如何用、什么时候用。正好赶在“国培计划”的一次作业要求上传一节微课，我用录屏软件Camtasia Studio录制我设计好的教学PPT，并附上我的语音讲解，然后用最简单的手机录像录制了动手操作环节，最后我用视频编辑软件爱剪辑将视频合成到一起，制作了一节微课。制作成功后，可以说心中涌起了大大的满足感！课堂教学中我们经常会出示一道选择题来了解学生对知识的掌握情况，我们会要求选择A的同学举手，然后数出有多少人，同样的去重复做，数出选择B、C、D的同学有多少人，真是超级麻烦又浪费时间。我给每个孩子分发一张卡片，卡片的每个边图案是不一样的，代表着ABCD，学生只要将自己想要选择的答案朝上举起来，老师用软件一扫，选择ABCD的人数就会一目了然。这个软件既节省了课堂时间，又不会出现学生浑水摸鱼的情况，影响了教师的判断。
我们利用CCtalk来学习，就是所谓的“轻”，我们一万多人聚集到一起要花费多少的人力、物力、财力，现在有了CCtalk，有了互联网，一切变得轻松起来！
今天，宋老师带给我新的名词——教学轻量化，无非是简单，易操作，用极简的教育技术助力教师专业发展，教师专业的发展，学生是最大的受益者，从而达到了我们教育的目的！
这些“轻”，看起来微不足道，却对我们的教育教学至关重要。教学轻量化，简单的不能再简单的一词，但我们要做起来却很难，太多太多软件、小程序以及app的涌现，让我们应接不暇，我们要敢于尝试，善于积累，勇于探究，勤于应用。作为一名青年教师，我们要与时俱进，积极面对新的挑战，未来已来，我们有什么理由懈怠？
宋科长精彩的一课，让我有些迫不及待。厚积薄发，只有充分的做好准备，才能达到想要的目的与效果。我坚信，我定会在今后的教学中努力去做一个“轻”的人！
