心中有梦 无惧远方
——参加马云乡村教师终级评选有感
感谢评委老师、各位志愿者、还有我们同组这么多优秀的乡村教师两天来的相处和陪伴。俗话说：独行者快，众行者远。和大家这两天思维的碰撞，让我心中的火花更亮，也让我的脚步更加坚定。从事教育的这十多年，我的收获和感慨很多：第一个五年，是我在教育的门外摸爬滚打；第二个五年，我才刚刚找到教育的门道，有了一点点教育的心得和体会；第三个五年，我想与更多的乡村教育人一起，为热爱而教育、为梦想而教育、为乡村的孩子而教育。
参加马云乡村教师评选计划这半年，所有的活动都像是在对我以往的教育教学工作进行系统的把脉问诊，让我看到了自身的不足:我的教学经验和处理问题的应变能力还有待提升。我计划用空杯的心态，从以下几点继续修炼自己：
1.摆正位置，做好当下，扎实地做好教育教学工作，这是教育的根。
2.及时更新自己的知识面，树立终身学习的目标，古话说：问渠哪得清如许？为有源头活水来。因此如果你想给孩子一杯水，你必须有一泓清冽的泉。
3.教育是慢的艺术，不可急功近利。有一首诗歌就叫《上帝叫我牵着一只蜗牛去散步》，我们只有用这样的心态来从事教育教学，才能引发教育从量变到质变的进化。
4.回归教育的本心，从教育的本质出发，怀着热爱来做教育。
5.要多看心理学和教育学方面的书，教师学点心理学不仅可以做好自身心理的疏导，从而应对工作和生活中的焦虑、烦恼和困惑，更能让我们在面对儿童时从儿童的角度来考虑问题，帮助他们更好成长。
6.定好小目标，努力做好当下。做好三年、五年、十年的教育规划，然后坚定向向着目标努力就好。
7.虚心求教，向经验丰富的老师学习，多参加教学教研活动，继续提升自己的专业技能。更加积极地向全国的优秀乡村教师请教，以期待自己的能力有进一步的提升，从而更好地服务于教育教学。
自从2022年5月，参加马云乡村教师评选以来，最让我难忘的是为期两天的终级评审环节，我觉得我们组的赵贞贞老师做得很好。她是一位非常有教育情怀的老师，专业技能和教科研能力非常强，而且她能够做好当下，关注教育的本质，为热爱而工作，朝着自己设定的目标前进，不畏流言和困难，努力成为自己想成为的人。她在工作中能够做到不为困难找借口，只为困难找方法，是一位值得我学习的优秀教育人。
我们组的朱会利老师也是一位教育的有心人。别看朱老师教学时间不长，但是教学经验非常丰富，她有着娴熟的心理学运用技巧，而且对思维导图有自己独到的见解。是一个非常有教育思想的人。俗话说：三人行，必有我师焉。我觉得在朱老师的身上，我看到了教育的蓬勃生命力，看到教育无限的可能性 。
我们组的老大哥—50多岁的黄索兰老师，他能够回归到教育本心，理性的分析教育问题。已然达到了人生的第三个境界：看山是山，看水是水。我们组中属他的教学经验最丰富，而且他的个人经历也非常精彩，短暂的交流不足以让我们了解黄老师的万分之一，我愿做那“取经人”，您可要做好传经送宝的准备呀！
在我们这个20人的大组中，我觉得张广明老师是一个非常厉害的人。他能够深入思考当下的教育现状以及学困生未来的出路问题，是一个具有忧国、忧民、忧教育情怀的老师。他身上有顽强的开拓精神，总是能够惊喜地让我们看到那些看似不可能的事，在他的手中一步步变成了无限的可能。惊讶于他身上不竭的动力，感动于他为学生的无私付出，佩服于他的教育智慧。这样的人才是一个真正脱离了低级趣味的人，一个一心为了教育无私奉献的人，他的“人”字写得顶天立地，气壮山河。
还有一位让我非常感动的教育人王辉辉老师，如果非要用一个词来定义她，那就是——敢于折腾。我一直认为勇敢地改变现状，是一个人保持活力的不竭动力。我曾经和朋友开玩笑说：“就是老了，我也要做一个和别人不一样的老太太”，而王辉辉老师年纪轻轻就做到了她在教育路上的“与众不同”。她丰富的教育履历可以说是精彩之极，让我看到了一个优秀的教育人，从看到光、追逐光、靠近光、一直到成为光的过程，人不就是应该这样，敢想敢做，成为自己想成为的人，为自己的热爱而不懈努力?
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还有很多很多让我们感动的教育同行者，看到他们都在为寻找乡村教育的出路而不懈努力。我不禁想到一句话：“志同者，不以山海为远;同行者，不以崎岖为险。”马云公益基金为我们心中有梦的乡村教师的相遇、相识、相知提供了纽带和支持，让我们这样一群热爱乡村教育的人聚在了一起。我相信：星星之火可以燎原。我更相信我们的教育之灯，一定能照亮中国的每一片乡村土地。
杨崇
2022年10月24日
