老师是一盏明灯，黑夜中照亮前行的远方；不知不觉踏入中学生涯，有幸结识我的班主任—李老师，她有一双明亮有神的眼睛，高高的鼻子下是一张能述说人生哲理的嘴，朴素的衣着，甜蜜的笑脸，微卷齐肩头发，瘦瘦而不失风韵的身躯拼成一个高洁伟大的——我的班主任。她的性格完全双面的有时活泼开朗，有时严肃认真，难以捉摸:她开玩笑的时候像个娃娃，再忧郁的人也会勾起嘴角；严肃的时候炎热的夏天也人感到丝丝凉意；我的班主任教我们英语，她朴素的语言总是会有很多大道理，对工作非常负责任，很认真也很有耐心的教我们。
李老师是一个难以捉摸的人，但她却如诸葛亮般神机妙算，昨天的事就是一个例子……
临近期末了，我们开始布置教室，李老师便在这个时候给我们做了一个“免死金牌”，怎么讲呢，它有免去罚抄作业的功能，可以用积分去挣取；因为是第一次，所以老师给每个同学都发一张，意味着都有一次改过的机会。班上有个规矩：如没戴红领巾、被老师点名批评、被科代表记名或者是未完成作业等都要被处罚；处罚类型有：罚写检讨（以2000字数为基准，班上同学每重复犯错将以前一个同学罚抄字数为基础增加2000字）、罚抄作业（以上20遍为基础准，如同一个同学重复出现将翻倍抄写）；“免死金牌”发放下来后，李老师说：“明天可能会有人用上这个金牌”！新的一天来临了，没想到真有***同学没有佩戴红领巾，按规定将要罚写24000字数的检讨，在此老师不知道该哭还是该笑，但我想怒的成份应该占上风，因为毕竟这件事都提防那么久了，昨天又刚刚提醒，老师生气也在情理之中，嘴上说不能用“免死金牌”,在同学的诚心悔过上，终还是免去了她此次的处罚。就像诸葛亮的‘草船借箭’一样，只有李老师猜透了我们的行为，就会一说就准，为了防止我们犯错她还提醒了我们，料事如神用在此处最为恰当。
这就是我的班主任，她不仅有诸葛亮的聪明才智，还有诸葛亮的神机妙算，如若不是因为诸葛亮是男士，我恐怕会以为我们尽职尽责的李老师是诸葛亮转世了。
