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但是你对一个岗位能力的描述是不是就是课程,肯定不是的,现在我们已经朦胧地知道,考试必须以课程为单位,以课程为单位就能产生一些好处,然后如果考研究生这种考试,我们知道是5+2,也要能习惯这种方式,比如说我们把5当成就是一个岗位考试,然后2是一个附加考试,要来测试它的能力是不是符合的,这又是一个概念模型。
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但是你对一个岗位能力的描述是不是就是课程,肯定不是的,现在我们已经朦胧地知道,考试必须以课程为单位,以课程为单位就能产生一些好处,然后如果考研究生这种考试,我们知道是5+2,也要能习惯这种方式,比如说我们把5当成就是一个岗位考试,然后2是一个附加考试,要来测试它的能力是不是符合的,这又是一个概念模型。