现在倡导全民读书，阅读成为语文课上的重中之重。女儿就读的小学，每周都有阅读课。
为了便于老师指导和交流讨论，校方提议每个班级最好统一阅读某部名著，由家长们自愿为孩子买书。
看着女儿把《城南旧事》和《三国演义》装进书包，光明正大地带到学校去，还能在阅读课上堂而皇之地去看，我不由感慨万千。
对于我们70后而言，当年上中小学的时候，眼下这些教育部规定的新课标名著都是闲书，不能看。
记得初中时我借到了一本残缺不全的《林海雪原》，在自习课上也得偷偷看，万一被老师发现了，不但自己挨批评，而且书会被没收。
除非遇到开明的家长，否则学生在家里也不能看这些书，怕耽误学习。
那时候，除了教科书，其他书都是闲书，学生不该看，名著也不例外。
我们70后尚且如此，就别提更早出生的人了。因此，许多已经成名的作家在回忆往事时，多半会提及自己在学生时代偷偷摸摸看小说或其他课外书的经历。
原来多看闲书也可以造就人才！于是乎，终于有了今天大力倡导阅读的局面。
学生看名著，如今不仅是理所当然，而且是学习必需。
大量阅读除了能提高学生的作文水平，还有助于学生解答分值较高的阅读题。
如果一个学生阅读题和作文题失分多，语文成绩就好不到哪里去。这是共识。
为了督促学生多读书，为了提高学生的阅读水平，学校的阅读课应运而生。于是乎曾经的闲书成为了正经书，甚至必读书！
我难免会有“假如我们上学的时候也这样该多好啊”的想法。
可是，女儿这一代人虽然拥有了自由读名著的权利，但是他们并不觉得幸运。
就像以前的孩子想在课外看些所谓的闲书一样，新一代人热衷的却是网络世界，尽管他们有微机课。
有位大学教授在课堂上津津乐道于自己当年如何偷读金庸小说时，发现下面的学生没有兴趣。
因为学生中很少有人读金庸小说，相比较而言，他们更喜欢玩关于金庸人物的电子游戏。
另外，现在的孩子们，最喜欢看的书已经不再是名著，而是漫画了。
可以自由阅读名著，对新一代孩子来说，不是福利，而是任务。
我继续感概万千。
时代不同了，书的待遇也不一样。
没有的梦想有，得到的却不放心上。
每代人有每代人的遗憾，每代人有每代人的条件……
无论如何，曾经的闲书变成了必读书，都是一种社会进步。
