几年前曾看过一个名为《遥远星球的孩子》的纪录片，它是由沈可尚执导、周迅、陈坤旁白配音的、以孤独症患者为题材的公益纪录片，从医学、伦理、道德、家庭、生活、工作、梦想等多个角度出发，打碎“孤独症是一种神秘疾病”的刻板印象，以一种平等的视角观察孤独症患者的生活，走进他们的内心。
其实，早在1943年，美国儿童精神科医生Leo Kanner就已经提出“孤独症”的说法，自那时起，人类医学就一直致力于找到导致孤独症的病因和有效的治疗方法。
为什么我们将孤独症、自闭症儿童称为“来自星星的孩子”呢？因为，他们在沟通交流方面有一套不被常人所理解的思维模式，孤独地沉浸在自己的世界里。尽管和我们一样生活在同一个世界里，但他们对这个世界上的一切都缺乏应有的反应，如同来自孤独的遥远星球。因此，他们也被冠以“孤僻”、“自闭”等各种刻板印象。
对现代医学而言，孤独症依然是一种充满未知的疾病。但无法回避的是，孤独症人群已经作为谱系存在，真实而痛苦地生活在我们的身边，甚至会影响着人类的未来。
阿汤哥（汤姆·克鲁斯）曾主演过一部名叫《雨人》的电影，影片中，帅气的阿汤哥扮演一位名叫查理的青年汽车商。查理的父亲去世时，将自己的300万美元遗产给了一个他并不认识的哥哥雷蒙。查理前去寻找哥哥，却发现雷蒙住在一所精神病院里，因为他自幼患有孤独症。
如今，孤独症、自闭症正越来越多地走入到大众的视野。2017年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，中国现有自闭症患者约1000万，其中0-14岁儿童200多万，占比五分之一以上，而且数量每年都在递增。
或许有人会惊讶，如此巨大数量的孤独症患者，为何在生活中我们很少遇到呢？事实上，和我们在日常生活中接触到的许多疾病不同，每一个患孤独症的孩子都有不同的表征，没有任何两个孤独症孩子具有完全相同的症状。
如何以正确的方向与方式去面对这些被贴上“孤独症”标签的孩子，是我们每个人都应该思考的问题。来自日本的艺术治疗教育实践者川手鹰彦先生已经在这条艰辛的道路上探索了四十余年。
川手鹰彦出生于日本东京，早年曾在美国俾斯麦州立学院留学，后到瑞士多那赫的歌德大殿戏剧学校学习言说和戏剧艺术，毕业后开始在 歌德大殿舞台剧团参与演出、导演戏剧。
1989年，川手鹰彦开始在德国北部治疗教育机构——“阿里尔德之家”等地参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。
1993年，川手鹰彦离开欧洲，回到日本，创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”，献身于以传统文化为教材的、对心灵需要保护的孩子的艺术教育中来。
2014年，川手鹰彦开始在中国访问，带着他的言说艺术，逐步在中国开展“言说（言语造型）、戏剧艺术及治疗教育”的项目，在中国被称为TAKA（塔卡）老师。
在TAKA老师看来，每一个孩子都如同一粒种子，只要得到正确的细心的浇灌和呵护，就能结出丰硕的果实。即使是那些与正常人不太一样的孤独症患儿，在他们的内心深处也一样隐藏着“智慧”：
他们的内心是如此纯真、娇嫩，可是这种状态却被世人说成是智力发育缓慢、智力低下，也就是说，纯净无暇、不对人设防，则被世俗当做“迟缓”来对待。
然而，无论是家庭、学校还是整个社会，都没能正确地对待这些孩子，更无从激发他们内在隐藏的智慧。因此，TAKA老师将自己在“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的经历完整地记录下来，最终形成了这本《孩子们被隐藏的智慧》。
“阿里尔德之家”是德国一所私立的治疗教育机构，坐落于德国北部吕贝克市南部郊外的一座小村庄里。到阿里尔德之家上学的孩子，都是“心灵需要保护的孩子”，无论是唐氏综合征、自闭症还是癫痫患儿等，只要能适应集体生活，能来上学，这里都无条件地接收。
和一般的福利院不同，阿里尔德之家并不为这些孩子提供终身的看护和照顾，而是通过宽松的治疗和教育，帮助这些孩子在成年之前习得立足社会、自食其力的技能。1989年底，TAKA老师来到阿里尔德之家，开始在这里开展艺术治疗教育。
在《孩子们被隐藏的智慧》中，TAKA老师详细记录了自己的艺术治疗教育过程，他用童谣、儿歌、童话、角色扮演等方式，来打开孩子们封闭的内心，唤醒他们内心深处隐藏的智慧，开启他们的心灵世界。
为什么要推行艺术治疗教育？
TAKA老师认为：“接受过艺术教育，内心世界由此变得丰富的孩子，可以顺理成章非常轻松地接受知性教育，不仅如此，丰富细腻的感性会让他们自发地去追求更高程度的知识。”
读完全书，我觉得TAKA老师的艺术治疗教育对于普通的家长也有很好的参考意义。
第一，重视生活的节奏，规律的生活有助于培养孩子强大的自我
或许我们很少注意到，其实每个人都生活在各种各样的节奏中，小到个人的呼吸、脉搏，大到昼夜交替、四季变化，这些都有固定的节奏和频率。无论哪一个发生细小的变动，都会让我们感到不适。
比如，呼吸急促、脉搏跳动加速，会让我们心悸、气短；而气候的异常更是对我们的生活有着巨大的影响。
所以，保持日复一日有规律有节奏的生活，既有益于孩子们的身体健康，更能作用于他们的意志，培养他们强大的自我。
在阿里尔德之家，工作人员会利用每个季节的不同节庆来设置庆祝活动，使这些节日都能成为孩子们生命中美好快乐的回忆。
对于父母而言，从小培养孩子规律的作息和有节奏的生活习惯，对孩子的健康成长有着深远的影响。
第二，重视呼吸，有控制地深呼吸会影响孩子的身体健康
不知道大家有没有注意过自己或者孩子的呼吸？
研究表明，一个正常的普通人一天大约会呼吸20000次，而我们甚至不会去注意到这其中的奥秘。正常情况下，当我们处于平静的状态时，呼吸也是缓慢而平稳的；当我们焦虑紧张时，呼吸会变得短促且不规则。
我们都知道，呼吸能为我们的身体带来足够的氧气，但它的重要性远不止于此。我们的呼吸方式会影响到我们的情绪、压力水平，甚至免疫系统。
呼吸，宇宙的原初在一呼一吸之间形成，人存在于天地间亦赖于一呼一吸。呼吸是生命的根本，呼吸是承载生命一切的根基。
TAKA老师在书中指出，孩子们“浅呼吸、不规则的呼吸”并不是他们有意而为之，也不是无法纠正的，而是“易受伤的心灵以此来寻求关爱和保护”。
帮助你的孩子学会有控制地深呼吸，这样不仅有利于孩子的身体健康，也会使他们的心情保持愉悦和平静。
第三，重视家庭“语言”环境的打造，为孩子提供心灵的滋养
无论是学校还是在家庭生活中，孩子和大人之间的沟通都是以语言和对话为主。但是，在TAKA老师的艺术治疗教育中，教师和治疗教育者在面对“心灵需要保护的孩子”时，所采用的并不是日常的说话方式，而是会精心挑选、反复斟酌一些史诗、童话、戏剧等内容。
他认为，“语言是四大元素（地、水、火、风）与现实世界的中间媒介”。其中，“元音”可以帮助孩子们将短浅不规则的呼吸调整为正常，经常练习可以矫正身体形态；而“辅音”更是能够作用于孩子们的身体，可以帮助他们将潜藏在体内的天赋激发出来。
而那些经过精心挑选的诗歌、童话、传说等，则会在潜移默化中为孩子们提供心灵上的滋养，影响孩子们自我意识的形成。
所以，在家庭生活中，父母不仅要为孩子提供良好的语言输入环境，更要慎重仔细地为孩子挑选阅读材料。因为，你讲给孩子的每一个故事、买给孩子的每一本书，都会在细微之处对孩子的自我意识产生影响。
在“后记”部分，TAKA老师写道：
探究对方内心的真实状态，是治疗行为的核心，也是人与人交往的核心。 要想看清对方真实的内心，必须首先改变自己。
每一位父母在孩子出生之时，都只是希望孩子能够健康快乐地成长。然而，伴随着时间的流逝，父母加诸于孩子身上的期望就会越来越高，一旦孩子没有符合自己的期望，就会陷入焦虑和失望的情绪中，忘了自己的初心。
其实，孩子就是父母的镜子。想要培养出什么样的孩子，所谓的家庭教育，不只是父母教育孩子，而是父母和孩子共同成长。
想要唤醒“孩子们被隐藏的智慧”，父母首先应该唤醒的是自己内心的“智慧”。
