效率产生于各种积极的关系中，在学校的班级团体中，最重要的关系就是师生关系、同学关系、和与自己的关系。这些关系处理得好不好，直接影响学习的效率和舒适感。
为此，笔者打算以团辅的形式帮助学生去认识这三种关系。团体辅导准备从班级管理、班委建设、语文学科三个方面入手。
这三种团体辅导开展时间都是新生入学的前两个月，通过这些团体活动，让学生快速融入集体，适应初中生活。
班级管理团辅准备6次，全班同学参与，每周一次。六次主题分别是“有缘对对碰——人际关系”、“共建新家园——生活适应”、“学海新航道——学习辅导”、“彩虹人生——生涯探索”、“心有千千结——情绪调节”，“为自己喝彩——自我认识”。
班委建设团辅准备4次，班委参与，每周一次。四次主题分别是“你我有缘”、“夸夸你”、“心灵不设防”、“笑迎明天”。
语文学科团辅准备2次，全班同学参与，一月两次，每次间隔2周。两次主题分别是“我的语文课”、“我学习我快乐”。
这三种类型的团辅是包含与被包含关系。如图：
具体要求：每次活动必备详案，必做反思，是锻炼自己的团辅能力，以实现通过团辅形式来适当改变班级管理的思维和课堂教学思维。
