21天全纳儿童能力家庭训练【Day03/21】
训练项目:思维能力训练
神奇的圆形：问孩子圆形可以变成什么？并要求其画出来。例如圆形可以变成太阳
训练目标:完成年龄+2个，才算达标。
训练感想:孩子今天完成的很棒，积极性非常高涨，而且，让我没有想到的是，祂真的把这个当做一个画画作品在完成。其实我是非常想提醒祂，只要想到了什么圆形的，大概画个简笔画示意一下就行了，但是，话在嘴里转了又转，还是没有说出来。忍住了，让祂尽情的画吧。祂想画什么就画什么吧！中午画了三个后，祂想不出来更多圆形的了，于是商量先睡午觉了，晚上再画。到了晚上，画了一个钟以后，祂说想不出来了，我说，要不你在家里转转，各个房间看看，看还有什么是圆形的。于是祂真的就跑去转了，各个房间跑个遍后，风风火火的跑回来，还很兴奋的告诉我，妈妈，我想到了，我画给你看哦！我满以为祂一定是看到了什么在画的，结果，画了一个螺旋又换个颜色画了一个螺旋又换一个颜色画了第三个螺旋，还很神秘的问我，你猜我画的什么？我说不知道，本来想说是不是蜗牛的，但是，一来蜗牛的壳不是彩色的，二来家里也没有蜗牛啊，祂去房间里转了一圈没道理会想到的是蜗牛啊，联想不上啊，所以，少说为妙，就还是说不知道。结果，人家告诉我，祂画了一个超级漂亮的，别人没有见过的“蜗牛”！然后还在蜗牛壳上画了一串儿的粉丝爱心！这份心思，你娘我是真心猜不到了，哎！最后一个圈，祂想了半天决定画太阳，还特别强调，我是画的跟吴老师不一样的太阳哦，我的更漂亮！结果，我看到了一个烫卷发的太阳，嘻嘻！
画完后，祂看看还不满意，说还有什么不够好的，想想说还是给涂色吧，涂了色就漂亮了，于是又把雪花片那个图画给涂上了粉色！
终于完成了，祂边欣赏自己的作品，边跟我聊天说，怎么这次的21天的训练没有看到翁老师啊？我好想他啊？今天怎么又不是翁老师给上课呢？是一个吴老师。我还给他起了个名字，叫~12345……哈哈哈……还可以叫135……哈哈哈……还可以叫3885……我问祂，为啥？祂说，我给他起的呀！
这样的发散思维的训练真是不错，以后没事的时候都可以和孩子玩一玩。今天玩的圆形，下次可以是正方形，可以是三角形……等等许多的发散思考。再来可以将形状换成颜色，黄色的有什么？红色的有什么？……这样又可以玩很多。不错，不错，越想越多了。
