最近少女果学校的特色活动“悦读书香”启动了，学校要求学生每天阅读半小时（班主任特别强调：一定要确保把每天的语文和数学学科作业巩固和预习完成后，用多余的时间来阅读，而非强制，这一点特别重要，以免因小失大），并在班级群文件中记录看书的时间、时长、独立/亲子阅读、家长签字……虽然需要家长每次在表格中记录，稍显的有一点点麻烦，老母亲猜测有些神经大条的家长会忘记及时记录，但是对学校这个活动，对于阅读本身，我还是挺支持的，而且从少女果目前的状态来看，还不错，会自己挑选自己想看的书籍，一起参与阅读并有所思考。

班级群文件的阅读签到表中，我发现了一个有意思的现象，《米小圈》系列书籍出现的频率还挺高，这套系列丛书在小学生中间还挺火，好像身边大部分的孩子都挺喜欢的。少女果之前是在喜马拉雅听《米小圈》的音频一遍又一遍，听得过程中还哈哈大笑，乐此不疲，精彩的点还会背诵接下来的故事情节，完全可以用了然于胸来形容。

从大人的角度来看，老母亲会觉得这本书的文字不优美，内容有些低俗，很多网络用语以及屎尿屁之类的词，外加各种捉弄老师拿着无聊当有趣的情节。但是看在孩子超级喜欢，可能正好迎合这一阶段孩子心智上的发展吧，所以老母亲在家中也备了一套《米小圈》系列丛书，满足孩子阅读的需求，培养阅读的习惯，试想如果本来书中的内容都不是自己感兴趣的，那怎么会有想看下去的动力呢？

关于孩子阅读这件事儿上，其实是家长是需要做好引导工作的，需要我们引导孩子“读好（第三声）书”和支持孩子“好（第四声）读书”。都知道要给孩子读书，可是孩子该读什么书？怎么读？孩子读完了以后到底有没有用？都知道要引导孩子“深阅读”，但是到底怎么引导，才能让孩子既有阅读的兴趣，又能思考，有话说？要提升孩子的阅读理解能力，进而在写作中有所体现，这种有效的“深阅读”，究竟该怎么读一本书？

在这里给大家推荐《平说经典：中小学文学经典导读》（老母亲良心推荐，绝对不是广告哈），这个节目也是我这几天碎片化时间一直在听的，作为一名文科生的老母亲，虽然读书不多，但是觉得平哥真的讲的挺好的。

《平说经典：中小学文学经典导读》是喜马拉雅上的音频节目，是由复旦学霸平哥，对108篇经典名著或者名篇进行的实战解密解读，手把手教孩子如何深阅读（家长最好是先听或者是有意识的和孩子一起听，学学如何深阅读）。

该节目从基础阶段到终结阶段，步步循序渐进的进行分阶段式解读，梳理框架，提炼情节，深入挖掘中心思想，让你会读书，读懂书。108篇经典古今中外名篇巨作，每句每章均是好词好句，深入浅出的讲解，丰富孩子的阅读量，培养孩子的阅读兴趣。让孩子站在名家的肩膀上看世界，培养高雅的文学水平。

基础夯实：108篇经典，每句每章均是好词好句

初级阶段：深入浅出的讲解，培养阅读兴趣

中级阶段：古今中外名篇巨作，丰富阅读量

高级阶段：站在名家的肩膀上看世界，培养高雅的文学水平

终极阶段：梳理框架，提炼情节，深入挖掘中心思想，让你会读书，读懂书

1、平哥是谁？

浦宇平，复旦学霸，喜马拉雅儿童频道爆款节目主播。年均阅读量超500万字，线下语文培训机构创始人。十五年新闻采编经验，十年上海语文教龄，八年互联网从业经历，三十万字文学创作。深厚积累，精深阅读，丰富阅历，孩子的成长导师，家长的同行伙伴。

2、节目好在哪里？

《平说经典：中小学文学经典导读》标题中提到“导读”，所谓导读就是引导阅读。我的理解是通过听老师、家长等人对精彩的文章或者书籍讲解，包括分析作者和成文的背景，遣词造句的优美，情节描述的手法，点燃孩子对阅读的兴趣，引导孩子如何去阅读文章，学会如何去领悟文字的美。

对于文字领悟能力不好的人来说，通过自己很难去领悟文字的优美，加之当代社会大环境的快节奏和碎片化阅读，很少能够带着深入的思考，细细的品味文字所传达的人性的善与恶、精致的生活等。

就拿吃咸鸭蛋这个事儿来说，现代人普通的再也不能普通的事儿，可是在作者汪曾祺《端午的鸭蛋》中，字里行间能够感受到浓浓的生活气息、风俗民情，让我这个老母亲看完这段文字，都想买点高邮咸鸭蛋也洗洗的品味品味。

拆解《端午的鸭蛋》这篇文章来看，全文可分为三部分。

第一部分（第一段）对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。从写作手法上，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景。为下文的“鸭蛋”的出现做了铺垫，从而使文章语言显得过渡自然。

第二部分（第二至第三段）：描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。文字轻松幽默，流露出对家乡由衷的热爱与自豪。在这一部分作者好用短句，有时一句一断，大有生活中说一句停一下，略想想后再接着说的神态。采用连环承接的方式，说明家乡盛产咸鸭蛋。

第三部分（第四至第七段）：写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。缓缓展开，环环相扣，一丝不乱。这是文章的主体内容，写得趣味盎然，充满生活情趣。写家乡腌蛋的特点。作者将文言词语与口语结合起来，相映成趣，倍添韵味。例如：质细而油多、入口、尤为别处所不及，属古汉语语言，而“发干、发粉”又极俗。“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”，作者把它写得有声有色、富有动感。

3、写给自己，写给家长

引导孩子阅读之前做父母的更需要读书

家庭教育，对一个孩子的成长至关重要。有的家长，三观本来就有bug，自己每天无所事事浑浑噩噩，成天刷手机玩游戏，甚至每天在麻将桌上虚度光阴，却要求孩子次次考试第一，事事必须拔尖，成为人中龙凤，虎中大王。

殊不知，“印随行为”几乎是所有哺乳动物的天性。你安于现状，浑浑噩噩，孩子就难以有永不止步、奋发图强的品格；你天天抱着孩子打麻将，看肥皂剧，一年读不了几本书，就别指望孩子爱上书。

反过来，你每天勤勤勉勉，兢兢业业，你的孩子勤奋的几率就高很多；你天天走路看书，到家看书，出差也要带本书，你的孩子不爱上阅读都难。所以说，一个家庭的小孩长成什么样，父母的书架就很关键。

回忆一下，我们每个人的成长过程中，是不是都会有那么几本从父母或其他长辈的书架上发现的书？这些书的目标读者可能并不是小孩子，很多人也读得懵懵懂懂，但它们却可能是一生中最令人记忆犹新的书，甚至可能会对一生的发展产生难以估量的影响。因为，很多时候，这就是我们的阅读启蒙啊。但很可悲的是，很多人宁愿要一个大电视，也不愿意买一个大书架。

可能有些家长会说：工作那么忙，哪有时间看书啊？书那么多，我哪知道该读哪一本啊？总之有太多不读书的借口，却总是找不到一条读书的理由。

如果在引导孩子阅读的路上你不知道从哪里开始，那么我建议你先听听《平说经典：中小学文学经典导读》，让作为家长的我们从一小节精彩小故事娓娓道来，然后跟随着平哥的思维和节奏进行深刻的分析人物的心理、语言、动作、肖像，从而揭示人间的真善美、假恶丑……

另外每年的双十一的消费刺激氛围已经弥漫，比起买化妆品买包包买口红买香水，顺手买几本经典书籍绝对是超值的！