【姓名】杨丽君
【派别】玉印派
【导师】王玉印、袁文魁
【总舵主】焦点
【舵主】罗汝锡
我们团队运用双值分析法探讨的问题是“教育孩子是以自由为主还是以引导为主”。
中心图画了一只手像放风筝一样在把控飞翔的方向,代表引导;一颗飞翔的心代表自由。既给予自由,又掌握方向,代表爱的表达。
周莹同学画的非常棒的导图,这个命题虽然没有绝对的结果,但是也能家长和孩子们一些意见。我家有四个小孩,日后也可以翻翻看看大家给出的想法,所以得好好收藏着。
【姓名】杨丽君
【派别】玉印派
【导师】王玉印、袁文魁
【总舵主】焦点
【舵主】罗汝锡
我们团队运用双值分析法探讨的问题是“教育孩子是以自由为主还是以引导为主”。
中心图画了一只手像放风筝一样在把控飞翔的方向,代表引导;一颗飞翔的心代表自由。既给予自由,又掌握方向,代表爱的表达。
周莹同学画的非常棒的导图,这个命题虽然没有绝对的结果,但是也能家长和孩子们一些意见。我家有四个小孩,日后也可以翻翻看看大家给出的想法,所以得好好收藏着。