昨天进入星光五期第四次课第二天的学习，继续收获大宝贝。昨天是我第二次学习完型的哲学观，可能是经过一年的沉淀的缘故吧，去年第一次学习时萌萌哒哒，这次学每一条都是醍醐灌顶呀！
心惠老师讲的第一条是“助人，自助，助自助之人！”在过往，我本着朴素的“居委会大妈”的一腔热情，见到我认为需要帮助的人就主动出手，对方有没有意愿度不是我关心的，活儿干起来太费劲了，我现在知道了只有对方的意愿度足够的时候改变才会发生，我无需当别人的拯救者。
心惠老师讲到了“不带先见地观察”，去年不是很理解，今年我头脑里回荡着在家庭教育指导师课程里袁铭老师的声音：“我看到……我听到……我感受到……我很好奇……”。原来这就是不带先见地观察呀！上课上多了也是有一定好处的嘛，嘿嘿。回到事物的本身，了解一个人或事一定要和他生活在一起。
“人的存在是必死的存在，在有限的生命中做什么，如何对生命负责”，这些问题是我从小就在不断思考的问题，一直都没想出一二三来，在深研课程里张翔老师带我已经对人生、对使命、对目标有了非常深入地思考，原来理论基础是存在主义呀！
让我感触深的是关于经验和体验。一切真正的知识都是经验，没有经验，没有体验，就没有改变。这句话这次对我影响很大，我说我为什么愿意用驴上树辅助做个案呢，在驴上树中所有人都有经验和体验，所以才会印象深刻呀！不是我有多强大，是大家自己经验到了自己的卡点，从内而外决定改变了！由此推开，在做个案的时候可以创造不同的情景让案主经验和体验，哈哈，知道这点就可以以不变应万变啦！这是我未来要练习的点。
要用系统的观点看待人事物，在情境和功能中了解一个人，家庭治疗就属于这种，感觉把家庭治疗的方法与完形串接上了。愿意把知识点们做逻辑搭接是我的学习模式，感觉好记，未来也好用。
接触与成长。同化和异化都是必要的，需要健康的接触才能发生。要改变自己，一定要接触到需要改变的那个点，改变才有可能发生，在课里已经泡了两年半多了，愿意参加各种高能量的课程，就是希望能够在各种情境下发现自己的成长点，让自己快速成长，这对一个四十五岁开始大转行的人来讲是个捷径，我已经受益了！
老师说：“自我是一个过程。”自我是不断改变的、流动的过程，而不是一个固定的概念，自我通过“接触”不断改变与更新。所以，即使我已经正式迈进五十岁了，我依然是可以通过不断学习让自己快速成长，我哥一直在试图打击我，他认为我就那样了，那是他的想法，我坚信我会越来越好，我愿意为此付出努力！
昨天最大的收获来自晚上的督导会，亚宁班主任组织督导们开会，在会上大家被要求正面回应，都是真话，感觉爽！我的第一个觉察是我现在看人非常愿意看到别人的闪光点了，我愿意模仿别人的闪光点，这是我在深研一阶段模仿卓越那一拍收获的大宝贝。亚宁班主任对我的回应让我感觉她好懂我，她说在我进入督导岗位时她看到我的情绪是不怎么稳定的，这确实是我的点，当我认为跟别人沟通不畅时我经常会有这样的反应。亚宁班主任还看到现在的我更愿意通过使用各种工具与大家交往，她问我是不是可以不利用工具和大家面对面建立关系，他真说到点儿上了，这是我现在正在尝试做的，当我让自己更通透的时候，我愿意让自己浑身散发出友善的信息，愿意更加敞开自己，希望和更多人交朋友，我在努力走出我自己的小世界。我以为别人没看到我正在做这件事情，没想到班主任真是火眼晶晶呀！佩服佩服！
新的一天开始了，期待有更多的成长！
