今天和多多说好要写一篇关于教考的文，原以为会被余老去世的消息刷屏，打开简书才发现相关消息只是寥寥。
我是一个不怎么读书的人，对余老的印象还停在语文教科书上的《乡愁》和《听听那冷雨》等文章上。话说前两天的教考笔试成绩公布了，今年山东笔试合格率依旧不足四成，目测下次笔试目测余老的文章可能会在语文考题里出现吧，嗯，愿余老一路走好。
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自从由省考改为国考之后，教师资格证难度逐年提升，更是有传出风声说以后非师范专业生考取教师资格证将会受限，迫于多方压力，我今年也是毅然决然的加入了这只教考大军。
教考即教师资格证考试，如今的国考主要分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、这两个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），该学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。
不同层级考试对学历要求也不同，其中幼师需具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；小学教师应当具备大学专科毕业及其以上学历；初中教师应具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师应具备大学本科毕业及其以上学历。而且据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，没通过的同学们也别着急，单科成绩会保留两年。
中学教考科目分为三部分：《综合素质》+《教育知识与能力》+（学科知识）。其中前两门初高中考试内容一致，不同的地方在于后面的学科知识，其中语文要求普通话二级甲等水平。而且大部分省份每年设置两次考试，分别是上半年的三月份和下半年的11月份，想要报考的同学要及时留意官网。
情况基本如上，下面聊点干货，教考并不难，说难只是在于你对它不够了解。做足准备参加教师资格证考试的人都清楚，如果考试不过，基本是没有押对题目，当然这里不包含一些裸考的同学。教考内容涉及其实是相当广的，所以想顺利通过考试，绝对不能蛮干。这里提出三点建议，纯属是经验之谈，希望能给大家带来帮助！
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知道考什么才能知道该学什么！
因为10月下旬才开始看书，而那时候距离11月4号的考试只剩下20天左右的时间，三本厚厚的“词典”摆在面前，简直无所下手。于是我决定花一天时间专门梳理知识框架，主要是从某公的参考书、讲解视频和历年的真题资料等方面进行。
《综合素质》难度系数： ⭐
当时我是把这一门放在中间时间段来看的，现在回想起来真是相当愚蠢的决定，没经验就容易白费力气。相对其他两个科目难度而言，综合素质简直毫无存在感，我把它定位为一个可以2天突击完成的科目。学习内容如下：
1.职业理念 -划重点
职业理念主要分为素质教育的涵义（基本要求、途径和方法）、以人为本的学生观（学生观的内涵）和新课改下的教师观（行为转变和角色转变）等几个部分。总体而言每个部分相当于一个大题，属于必背内容，因为每道题都必然会考到。
2.法律法规
本模块的知识点比较复杂，这里说的复杂不是说难度，它类似与大学时所学习的《法律基础》，是考察同学们对法律理解的一些知识点，做为选择题出现，所以不需要背诵，通读一遍做两套试卷即可。
3.职业道德规范 -划重点
这是继职业理念之后的又一大重点，但是内容相对较少，只要背诵教师的执业行为即可，同样是做为大题的形式出现，属必背题目。
4.文化素养
文化素养考察的其实是同学们对常识的掌握，包括了重大历史事件，中外科学技术的代表人物和成就、科普读物、还有中国传统文化知识、艺术鉴赏等，没有错！这里一样是不需要背诵的，因为你根本就背不过来，不过还是建议大家熟读几遍加深一下印象。
5.基本能力
这里的基本能力包括：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读能力和写作能力。分值是所有模块占比重最高的，但是不用担心，这里也是不需要大家复习的，原因如下：
信息处理能力主要是文档、表格等知识点的考察，建议看一下，均做为选择题出现。逻辑思维能力偏难，但也比较有意思，类似公务员的推理题，其中还夹杂了找规律的数学题。同样不作为重点（毕竟这两个部分也就是能出三个选择题）。
阅读能力和写作能力，你可以理解为是一篇阅读理解+一篇教育主题的作文。因为短时间内不会有多大提升，建议看几篇范文找一下感觉就好。
综上所述，《综合素质》=背诵6个大题+平时知识的积累。
《教育知识与能力》 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐
本科作为本篇攻略的重点和难点来讲，之所以这么说因为《教育知识与能力》知识点太过广泛，而且每年都喜欢爆冷出一些非重点的知识点。比如我今年一道大题都没有压中（远不止我一个人），废话不多讲，上大纲：
1.教育基础知识和基本原理
这个模块知识点比较散，其中包括：教育的产生和发展、教育学的产生和发展、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育制度和教育目的、教育的基本方法等7部分。
教育的产生和发展+教育学的产生和发展=考察的是教育家的代表著作和思想。但是它和《素质教育》不同，占分比重高切题量大，并且不易区分，所以还要加以理解，是选择题的重点，友情提示，这里属于硬性知识点-必背！，举例体验一下：“人类历史上最早论述教育的著作是？？？”这酸爽体会到了吗？
教育与社会的发展+教育与人的发展+教育的制度+教育的目的+教育的基本方法=大题！当然这几个模块也和《素质教育》有点区别，区别就在于它们不属于必考内容，友情提供几个重点大题供大家参考：
教育与生产力+政治经济+文化的相互作用 丨 人的发展的规律 丨 影响人发展的因素 丨 教育制度的影响因素（建立学制的依据） 丨 义务教育的特点 丨 教育的基本方法 -划重点
2.中学课程
本模块要记忆的相对较少，包括了课程的类型和教育课程改革。其中课程改革和《综合素质》的课改有相当的联系，属于本模块的重点内容。
3.中学教学
本模属于重点记忆模块。重点包含了教学的定义和现阶段的教学任务、教学的基本规律、教学工作的基本环节、教学原则、教学方法、教学组织形式。
教学的定义+现阶段的教学任务+教学的基本规律+教学原则=硬性知识点
教学工作的基本环节+教学方法+教学组织形式=选择题形式出现（不排除出现其他题型~）
4.中学生学习心理
本模块属于教容易混淆概念的一个模块，要求同学们加深对概念的理解。包括了：注意的品质及影响因素、知识的类型、学习动机的激发、成败归因理论、学习迁移、学习策略、学习理论。其中学习动机的激发有可能会作为大题形式出现，希望大家重点关注一下，其余均以理解为主。
5.中学生发展心理
本模块需要记忆的内容不少，包括了中学生身心发展的特点、中学生注意发展的特点（以注意品质的全面发展为主）、中学生记忆发展的特点、中学生智力发展的特点、认知发展的阶段、皮亚杰认知发展阶段论、中学生的情绪特点和良好情绪培养的方法、中学生意志发展的特点和良好意志品质的培养、埃里克森的社会性发展阶段理论、
皮亚杰认知发展阶段论+埃里克森的社会性发展阶段理论=最为重点两个理论（选择）
以上其他被融都需重点背诵，别问为什么，因为要考！
6.中学生心理辅导
本模块属于理解为主的模块，主要包括了心理辅导的主要方法、挫折的应对等。不作为背诵重点，但是要熟读，会作为选择题出现的同时掺杂在大题里一两个小知识点。
7.中学德育
本模块属于重点模块，所以同学们要着重记忆一下（尽管今年没考，但从个人角度而言这依然是重点），其中包括了品德的心理结构、促进中学生形成良好品德的方法、皮亚杰道德发展理论、德育过程的基本规律、德育的原则途径和方法。重要的事情说三遍，划重点！划重点！划重点！
8.班级管理与教师心理
本模块属于考察作为班主任的管理方面的知识，内容不是很多，但是今年就有考到。其中包括了班集体的基本特征、班集体的建设策略、课外活动组织管理的要求、班主任的地位和作用、教师成长的历程和发展的基本方法、
综上，《教育知识与能力》=题量大+范围广+可控性低，所以建议同学们着重复习，不划重点了，全是重点。
学科知识 ⭐ ⭐
学科知识在这里不予过多讨论，每个学科的特点不同，既然大家能报此学科，想必一定是自己擅长、自信的部分。
学科知识分为两个部分：学科知识=知识+教学设计 教学设计可以综合《综合素质》和《教育知识与能力》共同完成。
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合理分配时间，坚决不看非重点！
梳理完知识点之后，接下来要做的就是安排学习计划。没有合理的计划想在短期内完成考试是有相当难度的。在这里我结合自身情况给大家提供一份学习计划，这份计划并不适用用所有人，仅供参考~
《教育知识与能力》建议作为第一个要学习的科目。原因如下：
因为其繁杂的结构和繁多的内容，总是给人一种“嚼书”的感觉，既枯燥又无味。所以咱们要把它作为一番主餐，建议学习时间十六天。每天拿出两三个小时即可，一个半小时学习知识+一个半个小时做试卷巩固（不需要全写下来，写思路就可以）。这样每天的内容并不多，但是要保证这两天必须消化一章内容。这样十六天下来刚好完成目标。
学科知识建议作为第二个学习目标，权当是晚餐。用时不要超三天。这里的时间指的是周末时间，因为都是之前学过的知识，我们要做的工作就是把丢掉的它们重新拾起来，所以这门学科完全集中时间来进行复习，无需太过考虑遗忘规律的问题，当然如果是历史、政治这种需要大量背诵的科目，还是需要大家把学习周期放长，尽量每天拿出半个小时复习为好。
《素质教育》建议放在最后做为甜点享用，提供给大家的参考时间是1-2天，因为只要足够专注，相信半天就可以完成对该知识点的记忆，毕竟只有几个大题而已。（绝对不是开玩笑，不信你们可以问那些裸考的同学们）
对于考试迫在眉睫的人，时间就是金钱，在这争分夺秒的节骨眼上，不可能每个知识点都顾及到，把时间节省下来着重复习重点内容才是王道，考完以后你就会发现很多东西完全考不到，所以找到重点，加快效率更是是不容忽视。
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执行力+题海战术最见效！
理想很丰满，现实很骨感。16年河南的教考过关率只有17%，听起来还以为是靠公务员，毕竟前几年的通过率高达70%左右。之所以出现这种情是不是全是因为考试难度的增加，还有一些迫于形式进行裸考的小白鼠？
当然不是，也有很多早早把计划做好，最后却因为懒散，在考前十几天才放弃治疗的，而这一类人其实占据了绝大多数。所以执行力远远比计划来的重要，一旦制定好计划，就要咬牙坚持完成，稍微懈怠一点，就会引起恶性的蝴蝶效应（我因为睡懒觉，导致考前前一天刷了十二套试卷才完成目标）
教考虽然考的内容是素质教育，但还是应试的形式来进行的。只要是考试，那结果最后都会落在考题上。所以，要考出好成绩做题是关键，尽量拿出一半的时间来刷题。之前有过疑问，考试过程中会不会遇到原题？答案是不会，但是会遇到及其相近的题目，所以每看完一部分知识点，都要及时做题来进行巩固，这样才能在最大程度上提升成绩。
出这篇笔记的目的并不是证明教考有多么的简单，而恰恰是想提醒大家，在工作的同时用20天完成了这次考试，基本已经到达了极限。这段日子不堪回首，有时候会熬到凌晨来弥补白天的懒惰。所以用一篇笔记，而不是一篇攻略的形式给大家，如果可以，希望大家能树立信心，能够更加轻松自如的应对考试。
