今天特别有幸参加了白雪老师主持，阿杰做的《这四个步骤，让你摆脱知识整理困境》精彩分享。
❄️01: 我的感受是什么？
之前在白雪的扇贝一句晨读认识阿杰的，每天阿杰除了在扇贝一句坚持跟读英语以外还会分享自己每天对生活的感悟，而且坚持了100天。英语也在不断精进，而且能每天这么坚持，就觉得这个男孩不一般。昨晚听了阿杰分享也是受益匪浅。
杰说澄长100天的截图
第一让我惊叹的是阿杰在课程准备的这么充分，专门做了精美的PPT,图文并茂，也分享了他在工作和生活中使用的效率工具印象笔记，而且能使用的这么好。所以课后我偷偷找了阿杰，让他把模板发给我，我下周二晚上要给扇贝一句群里小伙伴们分享，我刚好可以借鉴利用，提升讲课效果。准备越充分，想的越多，熟悉讲课内容，这就是我吸取的经验。
第二个感受是对比阿杰，我是不是懂得真正利用时间？阿杰分享了一个松鼠症的案例，跟我很像，生活中收集的资料，只是收集而已，没有很好利用，电脑的文件和文件夹图省事，不愿意整理，经常发生过一段时间就找不到自己做的文件，或者不知道哪些是最终版。阿杰的分享让我惭愧，工欲善其事必先利其器，通过有效的工具提高工作效率，不让自己陷入瞎忙的境地。所以下一步我也会好好利用类似印象笔记之类的工具，提高单位时间的工作成效。
第三个感受是如果分享者在讲课时，我们能认真听给予相应反馈，自己的收获会更大，如果有不明白的地方也可以随时提问，互动也会让分享者更有针对性的解答，分享课效果更好。
第四个感受是分享者花了这么多时间来准备，我如果只是听听就过去了，对分享者是极大的不尊重，所以也要听了就去学习
❄️02:我的收获是什么？对于MECE法则：相互独立，完全穷尽我是怎么理解的呢？
今天阿杰老师说的知识管理是一个闭环的学习过程，包括这样四个步骤，信息输入，加工，整理，建立体系，内化，输出。这是一个循环往复的过程，可以不断升级自己的知识，内容。目前我只能做到第一和第二阶段，无法形成体系，更无法有效输出。
在结构思考力当中，有一个MECE黄金分配法则，MECE即把一个工作项目分解为若干个更细的工作任务的方法。它主要有两条原则：第一条是完整性，说的是分解工作的过程中不要漏掉某项，要保证完整性；第二条是独立性，强调了每项工作之间要独立，每项工作之间不要有交叉重叠。
MECE用最高的条理化和最大的完善度理清了你的思路。MECE从你的解决方案的最高层次开始——列出你所必须解决的问题的各项组成内容。
当你觉得这些内容已经确定以后，仔细琢磨它们。是不是每一项内容都是独立的、可以清楚区分的事情？如果是，那么你的内容清单就是"相互独立的"。
是不是这个问题的每一个方面都出自所列内容的一项（而且是惟一的一项），也就是说，你是不是把一切都想到了？如果是，那么你所列的内容就是"完全穷尽的"。
❄️03:我下一步的行动是什么？举例一个你周末整理的实例并配图证明（要求有对比照）
我下一步行动是学习如何使用印象笔记进行收集，整理信息，同时寻找更好的信息源。
第二整理电脑的工作资料，尽量分类整理。
任何工作都有相通之处，未来要跟阿杰多多学习工作方法与工作思路。
