心理学的小知识——儿童心理发展

(图片来自网络)

今天分享一篇关于人的心理发展的文章,主要记录儿童的心理发展,并附带一些育儿中可能会用到的小知识。我只是把书里写的和老师讲的内容当中,与生活关联大的地方摘选出来。

皮亚杰,提出了认知发展理论,摆脱了人的心理发展究竟是由遗传,还是由环境影响的争论。他把人的认知发展分为四个阶段:

感知运动阶段(0~2岁):会感知这个世界但没有任何思维,比如孩子用嘴到处舔东西,是因为舌头最敏感,他在用嘴了解这个世界。

前运算阶段(2~6,7岁):这个阶段的孩子开始学会把接触到的东西在自己的心里命名。这个年龄段的孩子会有很多特征。

①泛灵论:儿童无法区别有生命和无生命的事物,认为世上的一切都是有生命的。尤其是3岁左右,这个年龄段是最适合给孩子看绘本的时期!过了6,7岁他心里就会明白那些绘本故事是假的。还有,你可以给他讲圣诞老人的故事,然后在圣诞节的时候偷偷往他衣服里放个小礼物,他会开心得不行!请不要给他讲“一会警察来抓你”,或者“你妈妈让大风刮跑了的故事”,哈哈。

②自我中心主义:儿童在这个年龄段里是不懂得分享的,因为他没有抽象的思维。有一些具体的东西,比如一个苹果,你管他要他会给你,但是他并不知道什么叫分享,或者说为什么要分享。他看待这个世界都是用自我的角度去思考的,就是他对一件事的这样理解,那么就认为所有人都是这样理解的。(所以大人常问一个问题就是去你家吃饭行不行,孩子一般就回答不行,其实不是扣,是还不具备分享的这种抽象思维)

③思维的不可逆性:这个很有意思,就是这个年龄的儿童知道a>b,但不知道b<a。家里有这个年龄段的孩子可以给他做个实验,你拿两个一样的杯子,倒进一样多的水,让他看见两个杯里的水一样多。再当着他的面拿一个比之前的杯子细长的杯,当着他的面把那杯水倒入那个细长的杯子里,然后再问他,哪个多?他会指着细长的杯子说,“这个多”。或者拿十个硬币,五个一排,摆成两排并一个对着一个整齐的放好。然后把其中一排“变长”,加大硬币之间的间距,再问他那个多?他会指着间距大的那一排说“这个多”。(直接看,不数。3岁左右最为明显,不必让他在这个年龄段就学会这个东西,好好让他看他的绘本。)

我只写了几个有生活实例的,和我们看得到的,贴近生活的。别的没有实例,只有书面语言,就不一一列出了。


艾里克森的人格发展学说更完善的描述了是什么影响人的心理发展。他既承认性本能和生物因素的作用,又强调文化社会因素在心理发展中的作用。

他将人格发展阶段做出了详细的划分:

婴儿前期(0~2岁):这一阶段主要发展任务是获得信任感,克服怀疑感;良好的人格特征是希望品质。抑郁症有可能来自这个阶段,由后来的人生事件所引发。所以这个阶段的孩子要给他足够多的安全感,让他觉得周围的环境是可以让他信赖的,但是两岁是一个界线。

婴儿后期(2~4岁):这一阶段主要发展任务是获得自主感,克服羞耻感;良好的人格特征是意志品质。要在生活中鼓励孩子坚持一件事,控制一件事。

幼儿期(4~7岁):这一阶段的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感;良好的人格特征是目标品质。可以理解为适合培养孩子给自己制定目标,或是有远一点的目标。

童年期(7~12岁):这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。也许可以让孩子接触兴趣爱好,读好的书籍(我自己理解的)。

青少年期(12~18岁):这一阶段主要发展任务是形成角色的同一性,防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质。这个意思,可以理解为孩子在认识自我,会思考自己是谁,想要什么。不要强制的改变他的人生,会给他的内心造成角色的混乱。这个年龄段最适合看经典名著,是寻找归属感的年纪。

成年早期(18~25岁):这一阶段的主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。也就是到了可以谈恋爱的年纪。

成年中期(25~50岁):这个时期的主要发展任务是获得繁衍感,避免停滞感;良好的人格特征是关心品质。繁衍感就是结婚生子,但是成年人的生活趋于稳定后容易出现停滞感。就是生活长年的没有任何改变,也没有任何方面的提高。这个会给生活带来恶性影响。

成年后期(50~)这一阶段的主要发展任务是获得完善感,避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧,贤明品质。我觉得随着生活质量的提高,人类寿命的延长成年中期可以再长一些,成年后期可以再晚一些。

艾里克森也说年龄阶段的特点是具有动态性的,也就是说人格维度上的成功与不成功两极之间具有变化的空间。

个体早期的对环境改善和负面影响(如营养不良,情感剥夺)最为敏感,且早期不良教养的后果可能持续终身。

以上就是心理发展这一章的学习,老师和课本中都主要讲的儿童的发展阶段,因为这个阶段人的心理发展最大吧。但回忆着自己的童年,对照着上面的每一点都不怎么符合的你不要灰心,我也和你一样。也只有现在这个年代出生的孩子才普遍具有接受以上教育方式的条件,有更多的父母具备了好的育儿知识,和意识。今天就到这,书中下一节是婴儿的心理发展,被安排在了后面,如果有平常生活中会用到的地方,我会再来分享。

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