对有的人来说，爱很容易，遇到爱的人就爱了，遇到爱自己的人，时间一长也就爱了。可对有的人来说，爱不容易，比如外表克制实则内心疯狂的钢琴老师。
钢琴老师的父亲是精神病患者，死在精神病院。母亲对她有很强的控制欲，不许她晚回家，毁掉她所有的风骚衣服。在这样的家庭环境中长大，钢琴老师的自我一直受到压抑，对亲密关系充满恐惧，整个人一直是绷紧的状态，对学生也十分苛刻。但性欲是人的天性，怎么压都压不住。钢琴老师也不例外，只不过她释放性欲的方式有点变态：看A片，自残，偷窥别人车震。
这样的生活虽然痛苦，但也持续了几十年。一个阳光聪慧的男孩子出现，搅乱了她的内心。最后老师心中的防线终于被瓦解，打开了自我。
我喜欢这部片子，最大的原因在于它把学生瓦解老师心理防线的过程描写得十分细腻且合理。看完这部片子，你甚至能体会到自己被解放的快感。事先说明，这个过程很痛苦，心理承受能力弱的小伙伴慎看。
瓦解第一步：表达好感并靠近
学生听了老师演奏，立即被老师迷住。十分热情地走向老师，表达自己对她的仰慕之情，还亲吻她的双手。老师心里有一丝不适，但还是控制住了，跟学生聊起音乐。老师说自己之所以那么懂舒曼，是因为父亲患了精神病并因此而死。学生听了不知道该接什么话，借口离开。
瓦解第二步：制造更多的相处机会
学生报名学老师的课程，但是老师拒绝，说他弹得并不好。但学院里的其他老师对学生的评价极高，所以最后学生还是报名成功了。
瓦解第三步：感受到老师的好感后表白
虽然老师一直对学生表现得很冷漠，但是她对学生的好感一直用一种奇怪的方式表达，比如跟踪他。一次排练，老师看到学生关心另一个女同学之后，醋意大发，偷偷把玻璃渣塞进女学生的衣服口袋里。女学生被扎伤，老师借口离开现场，去了卫生间。
敏感的男学生一下猜到此事是老师所为，便强行打开厕所门。两人拥吻，学生准备进入老师的身体，却被老师拒绝。老师命令他不许动，对学生动手动口（干那啥）。学生想动又动不了，被折磨得难受极了。这点男同胞也许更能体会。
瓦解第四步：要求更多的相处机会
现在两人已经明白彼此的心意，学生想要跟老师有更多的相处机会。但是老师要求学生听她指令，还说到时候会给他书面指导。
瓦解第五步：表达心中的不满并大后撤
学生上门看老师给他的书面指导，上面详细说明该如何折磨她。现在学生终于认识到老师的心理有多变态，他无法接受这种爱的方式，说：“我真的爱你，可惜你完全不会明白。”决绝地离开了。
学生离开后，老师才意识到他对自己有多重要，便急着挽留。她以一种直接而卑微的方式表达自己对学生的爱。具体有多直接，你们看了自行体会。学生动摇了，但是老师却在口交过程呕吐了，令场面十分尴尬。这可以从侧面反映，老师心里仍然排斥学生的身体。
瓦解最后一步：用暴力强行冲破
学生原本平静的心，因为老师的挽留，再次波涛汹涌。他深夜赶到老师家里，按照之前的书面指导，暴打老师，最后还强奸了她，离开前说：“你不会有事的，爱没有什么大不了。”
这下老师彻底崩溃了，甚至想强奸自己的母亲，当然没有成功。第二天，她往包里藏了一把刀，准备杀了学生。但在看到学生的那一刻，她没有下手，错失了最佳的刺杀机会。愤怒的老师用匕首往自己身上扎了一刀。伤口不深，老师迅速出门。整部电影以车辆在街道上行驶的画面结束。我们可以猜测，老师应该是去了医院。
也不知道他们的恋情后续会如何发展，但至少能看出，老师的心理防线已经被学生打开了。她终于会表达爱，也接受了爱（虽然不情愿）。
不知怎的，经过本文这一描述，该片像喜剧，但原片的基调非常压抑沉重，请你们不要被我误导。影片充斥着大量剧烈的冲突，不是那种生死搏斗，而是人与人的观念冲突，自己的内心冲突。一片看完，十分过瘾。我看完后，十分激动兴奋，不知你们会有什么感受。
