2018年的前半年，记忆中一片雾色，仿佛已经过了一个世纪。那是我身处体制的最后半年，一切平静顺遂，不知将有一颗石子，会在暑假投入心湖。
我想把整个上半年的时光，化为一个“0”的故事。
0，就是无，就是混沌。无中生有，是道的运转。
我从那段历史中走出，此后经历的种种，都让我回溯一个隐藏在过往岁月里更深的自我。虽然很多细枝末叶已经淡去，可是更深层次的东西却渐渐浮出水面。我对这个“0”的解释，也不断被丰富着。到现在，我反而喜欢起这样的状态，这样一种不仅连未来，甚至连过去都可以被不断更新的状态。
2018年7月，我在运城遇到了贺佩佩校长，并和她一起参加了国际初中部的共读，共读的书是《故事的形成》。被理论浇灌后，佩佩心心念念构想着一个叫“龙美”的故事。那时候的“龙美”小小的，就如形单影只的她，可是，她就是那样无忧无惧，天真又果敢，仿佛一朵神秘的丁香，不在春光里摇曳，却扛着枪上了战场。
在这之前，我不了解她，更不知道龙美。可是，在这之后，我莫名感受到一股亲切和力量，甚至嗅到了未来岁月中种种爽烈的味道。
那几日，运城国际的花草树木，目睹了我悠哉徘徊的身影，也记录了我心事攀援的痕迹：
花草陪我一起散步
首先爬山虎向我招手，
层层叠叠都是满脸的热情。
它站得很高，
脚也很长，
它告诉我它要继续走向远方。
竹林下的狗尾草，
嘻嘻笑着。
它们说，
“我们刚从去年的秋天搬到这里，
又即将蔓延新的部落，
你要不要进来做客？”
月季轻启朱唇，
只用娇羞的一瞥，
就震慑了我的心魂。
可它欲言又止，
浅笑随风摇。
拐弯处遇到山楂，
它眨着青涩的眼睛，
好奇把我打量。
我连忙回应道：
“或许你们还不认识我，
不过我知道你们前世花开的芬芳，
以及未来红透的模样。
我也是一个虔诚的农人，
愿载你们的忧伤与梦想，
去往更远方的诗行……”
我越走越开心，
越走越充实。
我继续走着，
走我要走的路。
我默默下定了决心……
从此，0的故事，终于从混沌处起航了！坐标“郑州”，风向“全人之美”，主角儿——龙美！
我们来啦！
故事1．一间教室
首先，我拥有了一间教室。
“你不是一直都拥有教室么？先不说体制里评的省市级优秀班集体，还有最早的网师联盟教室、新教育完美教室提名等等……”
但，此间教室于我的意义，却是全新的！
真真正正、充分地践行“全人之美”课程的教室！该有多爽！
这间教室一学期的故事，我已经通过期末叙事进行了详细的整理，那是一个对“小沙粒”命名的深度阐释，通过印证和超越《字母树》的故事框架，使得小沙粒以其丰富的课程足迹，活出了“一沙一世界”的初步形态。
而关于这间教室更多的故事，都存在我的简书每周一封的家长信里。
可一切也并非顺利。
在开学前请家长们发信息介绍小沙粒的个性和学习情况时，冒出N多家长描述的“熊孩子”，当时真感觉“哀鸿遍野”。因此，开学初，我的警惕心过高，步步紧跟，分毫不乱，迅速稳定班级的同时，也丧失了另一种发展的可能。
晨诵、共读、海量阅读、写绘故事……这些“南明标配”一一在班里顺利开展，虽然忙碌但成效都是注定的。因为这都是被南明先辈们验证过的路，毫无悬念将会迎来丰厚的回报。
但这一切并不是我最终的目的，我知道，我仍然需要自己的故事，而不是用一些公共的尺度来衡量我和我的小沙粒们，我需要从我们自身的视角去发掘他们，也发现自己。
若一一道来，故事会很长，但我心心念念的教室也最终成就了我。从前，我会摆出很多荣誉，可是现在，我只喜欢和孩子们一起热烈呼吸；从前，教室里我只能看到我的目标，现在我也能时时发现每段岁月里涌现出来的小惊喜；从前，我会在教室里生气、叹息，可是现在我懂得一切皆由我而起……这些话似乎从前也懂，可是如今的领悟真的不同。我感念我日渐获得了一份精神的自由与从容，忙碌的岁月不再让我产生反弹的情绪，我亦能从喧嚣深处听到歌声。
教室是什么？
有时候，
教室是你的孩子。
有时候，
教室是你的母亲。
有时候，
教室是你的魔咒，
有时候，
教室又将你救赎。
教室总像一面魔镜，
在空间上映照万千，
在时间上容纳无限，
是的，我喜欢教室！
故事2. 两点一线
我有一个距离很短的“两点一线”，那就是教室和宿舍。这个距离，多数属于我和孩子。
几百米的距离，走一遭，就感觉围着世界绕了一个圈。
在这个圈子里，有我们吃穿住行所需要的一切！
对孩子来说，累了，倒下就是床；醒了，抬腿就是教室；饿了，张口就是饭菜；没意思了，伸手就是书；落下东西了，转个身就能取回；有问题解决不了，隔壁就是各科老师们……是的，如此的富足，如此的幸运！
而对于我呢？
两点一线间，因为省去了太多以往路程上的奔波与生活上的周折，我的日子清爽得只剩下行云流水的运思，不用担心被任何突来的事物打断。我可以深夜折回教室，也可以课间回趟宿舍，地点的命名已经没有意义，只剩下思维在大脑的不同地点飘落，又继而起飞。
就像在一个无所不有的、丰富浩瀚的世界中环游。
我还有一个距离很长的“两点一线”，那就是郑州和石家庄。这个距离，多数属于孩子爸爸。
几百公里的距离，走一遭，就感觉从初恋走向分别。
每周周五晚上，是狐狸等待他的小王子的时刻。我一想起“五”这个数字，就感到满心愉悦。我不用看着钟表，只需要感受我内心的激动，便能在准确的时间下楼，开上车去车站接他回来。
我不想仔细说孩子爸爸对我的种种支持，否则就有大撒狗粮之嫌！我早已过了看青春偶像剧的年龄，因为在我心里，有我永远的“青春偶像”。
一句“看把日子过成狗”，然后房间就被打扫得干干净净；
一句“看把孩子瘦成猴”，然后他就亲自下厨做一桌“家的味道”；
一句“看把你忙成傻子”，然后就一堆歪点子馊主意，却又往往歪打正着。
……
一天半的时光太过短暂。从周日开始，我就满心忧伤，恐惧某一个时刻的到来。其实每次到了送站的时候，我都会问自己，是不是值得？是不是后悔？
可是，就如之前几年我苦苦痴磨问他要不要辞职一样，他只哼哧一笑。
路是注定的。
可是，当我一惊一乍、患得患失的时候，他却在云淡风轻中透着一种坚定，不是那种赌徒般必胜的坚定，而是一种无论祸福都来之安之的淡定。
周末很短，却因一场喜和一场痛而变得绵长。每一个周期，都像是我们一生的一个缩影，而在其中，我也在学着不断去长大，不断去感恩。
（唉，这是洒泪最多的一个章节，我是不是该把它排在最后？）
故事3. 拼命三娘
好，接下来转入喜剧篇。
“拼命三娘”，这是我们二年级组的昵称，我们三个老喜欢了！
丁丁的名字，给人一种“叮叮咚咚”春泉之音，或“丁丁零零”花语之声，所以，说丁丁是“拼春光”，简直妥妥坐实的。
此时，丁丁一定跳出来：“哪有！不见我一年四季只穿黑色衣服吗？”
佩佩校长也会转头侧问：“丁丁善凝思，略觉少年老成，这‘春光’一词，怕是不妥。”
可是，谁敏于四季，追风逐雨？谁心念花开，我见犹怜？谁厌弃冬荒，一心只争春朝？
孩子们的诗开花了，她的心花就怒放了；孩子们的眼神沾上春露，她就化一缕春阳去呵护；孩子们在新月的花园里莺歌燕舞，她也化作蜂儿蝶儿去助兴！
文章里时不时出现的神秘大V宋宋，和丁丁是天仙配，新月像是他俩共同的孩子。有知己同为谋，即便有个春灾春寒，也挡不住她与春共舞的脚步。
但，我老早就想跟她们家宋宋告状了：你家丁丁的罐子里的草，也被春光感染了，耐不住寂寞也长出了诗。
另一位“拼娘”，名蔡宁。“宁”字，宁静致远，山高水长。
这位拼娘的特点是拼秋色。
佩佩校长也含笑点头：“初见汝等，便觉蔡宁少聪颖、性沉静，可成大器也！”
谁也不知道蔡宁路过春天时都在做什么？
每一次发圈都文字不多，那是因为她酝酿咀嚼后把营养都吸收在心里。
你经常能听到她动辄就迸出这样的奇语：“我要动用我祖传的PPT模板了”、“我要从某某会员网站上下载资源了”、“我得从我N个云盘库里搜集素材了”……让人恍觉得她是身经百战私藏一堆财宝的“深山老道”，再加上她那170cm的身高，总让人忘记她才24岁呀！
小小年纪的她，原来早就学会在岁月里积淀珍宝。秋色绵长，我们还有大好的岁月可以静静守候，相信甜蜜的秋果已在酝酿。
详情见链接：
蔡宁的特质，就是“ 攒春光，聚夏阳，放大招，钓大鱼！”
果然，在2018年岁尾，无意中钓到一条大鱼！
看看这条鱼够不够大？
其实，这100颗糖，也融化不了那段岁月里春耕夏耘、汗泪俱下时心中的苦！
但，又是多么值得！
鉴于我是“三娘”中最老的一个姑娘，实在没啥春姿秋韵可拼，只好拼冬眠了。
平日三人各自守班，到了中午晚上，我都得先守孩子，作业、玩游戏、讲故事、洗漱收拾……等孩子睡了，大家也陆续从办公室回宿舍了。因此，每天的教研，都只能挤到餐桌上。
所以，我就是办公室长期消失的冬眠物种。
终于，我良心发现！等学生期末考试结束，我请来妈妈照顾灿灿，期末叙事后又提前送走他们。然后，我便一身轻松地和两个伙伴共赴战场。
那一周，我们朝夕相处、并肩作战！每个人都拿出洪荒之力相互启发，相互鼓励！终于，我们成功跨越期末叙事、生命颁奖、寒假作业、公众号编辑、课程计划、上学期行动得失并合力找到对策，然后又迅速进入准备阶段……
两个妹妹大发一番感慨：“终于找到感觉了！”
虽然，我擅长“喊口号”，但都是伺机而动，相当狡猾！在人家已经功成名就时，才把热脸贴过去！
换句话说，就是平时不放屁，一放就是事后诸葛亮！
亲爱的丁丁和蔡宁，
其实，一直是你们带动着我……
故事4. 四根支柱
这里说的是学校四个可爱的教研团队。除了语文教研组，还有数学教研组，英语教研组和艺体教研组。
首先，我要自我声讨，身为整个语文教研组的组长，我实在有负所托。
这个学期，每个班主任都像一脑袋扎进沙堆里的鸵鸟，沉浸到自己教室的爱恨情仇里，只有周二上午大教研时，一个个才恋恋不舍地把头从教室里拔出来，彼此看看谁脸上的沙子多。还没等脸上的沙子擦完，无情的我又转达了学校一批新任务，然后不同年级组“含泪告别”，各自钻回沙坑，彼此不知死活。
但是，我还要自我庆幸，幸亏在教研力不成熟的时候没有瞎干预，否则哪能欣赏到每个年级组各自绽放的美妙！
三年级组，名曰“三剑客”！利红姐的知性，慧敏的灵性，园园的悟性，三剑合璧，使得三年级成为学生最稳定、老师最从容的“别人家”的年级组。
一年级组的四位美眉自然是“四朵金花”啦，活力满满，各怀绝技！全是新老师，负责的却是任务最艰巨的一年级。期末还在教师团队趣味比赛中获了一等奖，此等默契，未来可期！
数学组被我们奉为“骁骑团”！
组长张浩老师是全才！做研究、下课堂、抓考试、写文章样样手到擒来，而且真诚、细致、正直、坦荡，对自己的团队高度负责，每周的听课、教研、共读、反馈毫不含糊。甚至不知何时起，每周日晚上数学组披星戴月，围炉夜话，让人钦佩。
朱莹老师是灿的数学老师，我充分领略了朱莹老师的风趣、严谨，对数学课程的那份迷恋，对孩子作品的那份珍爱……朱老师作为数学低段教学的榜样，是数学组的幸运，更是灿的幸运！
数学组剩下的三个年轻女孩，有人理论指引、有人实践开拓、有人带队共读、有人听课研课，真是一骑绝尘，骁勇无比啊！
（再次自我反思三分钟……）
英语组是美少女团！对，张书记是永远的美少女，和一年级的小盆友一起“外婆谣”，一起“Twinkle star”。有她在，英语组是第一个自觉邀请佩佩校长组织英语共读的学科团队，也是第一批积极争取踏入晨山的修行队伍。另外三个美少女也是战斗力满满，其中两个就在我们二年级组驻扎，每天听她们在备课时情不自禁哼起英语歌谣，看她们认真聆听每一份语音作业的模样，我就如看到美好的月光映照身旁。
艺体组是最丰富多才的一个组合，全校各方面的高手都汇集在这里。孩子们最最喜欢的篮球足球跆拳道、最最期待的舞蹈乐器轮滑课、最最投入的美术创造殿堂，还有两周一次的小桥音乐会、两周一次的美术展览、乐器专场演奏和科学实验作品展……所有好玩的东西统统都产生在艺体组。
我还要无比骄傲地说，连学校的专业电工、专业电脑维修工都诞生自艺体组！
而且，相当让人艳羡的是，艺体组还驻扎着更为万能的后勤组（我可以说就是一个组吗？）。后勤总领导周健校长，付出了我们难以想象的努力！没有他奋力争取的一切，就没有这块安定坚实的土壤，所有的支柱，都将在顷刻间倒塌！
四大教研组，在每周三的晚上因共读相聚。佩佩校长是共读之魂，没有繁冗的行政布置，只在一本本书籍的开合之间，龙美的文化便在每个人心中悄然流淌。
愿我们四根支柱，顶天立地，腾龙跃虎，美美与共！
故事5. 五大神助
“五大神助”，是指为龙美教研及共读提供了很大支持的五位专家：干老师、魏老师、马老师、小鱼和丹丹。
每一次田野教研，就是一次洗礼。
我不想再细细复述每一次教研的经过，它们都留在我过去的文字里，也留在我现在的思维里。感谢不同的高人，从不同角度给我们扶助和启发！
马老师作为语文组总规划师，在第三次教研中，清晰淋漓地点出了我的问题——
语文课效率低下，晨诵课朗读训练不够！归其原因，要的太多，却处处不精。
我总想继续拔高，将课程往深处推入，每一节晨诵都想赋予它更多内容，每一次的故事也总想着有没有翻新的花样，甚至想在知识检测和课程效果上迅速达到两全，所以我走的很快，我要的也很多。
如何让课程化为生命的每一个细胞，让它自然如呼吸般流淌？而不是行我所愿，让孩子们和我一起在我的视野中去摸爬滚打，却无实质上的提高。我心里装的都是什么呢？是我一厢情愿自私的热爱吧？是颠倒梦想吧？
因为这次马老师的提点，才有了我后半学期真正的反思与改进，然后小沙粒们借助“丑小鸭”课程，终于得到绽放！
感恩！
感谢两位课程新秀，小鱼和丹丹。你们两个已经很优秀的年轻人，仍用十倍的努力示范着什么才是真正的南明人！
五大助力，给我们带来的，不仅是直接的给予，更是一种根本精神的展示及传递！
故事6. 六岁初绽
这个故事，写给我6岁的儿子，灿。
灿，你极其幸运，在一个活泼伶俐的年龄，遇到一群最有趣的老师，带你去了一座座迷人的宫殿！你比从前更自信、更乐观，每一天的日子，对你而言，都是期待！
你幼儿园没有提前接受超前教育，拼音略懂皮毛，大字不识几个，算术模棱两可。而且，同一届孩子中你又是年龄最小的，本身的心智也是呆萌单纯。起初，妈妈甚至考虑过让你再上一年学前班，以免上了小学遭受巨大的打击。
可是，现在看看，你在龙美一年级的时光，是多么快乐丰富，你的求知欲，你的上进心渐渐萌发。你的日益舒展，你的点点进步，无一不是对这所学校最大的褒奖，最美的回馈！
期末，你语数考了双百，英语也获得“卓越”勋章，每一个艺体课程，你都学得兴趣盎然。在期末的生命颁奖中，你最爱的曹老师，授予你小螺号教室的“骑士”奖！是啊，明亮勇敢的骑士，带着一年级各科老师对你的无限馈赠，继续跨马奔向远方吧！
亲爱的灿，谢谢你。我们身处异乡，是你的幸福明媚，让我感受到比家更温暖的存在！
回想2018年8月，还是一片建筑工地的龙美，如今已经挺立在大地之上。
从0的混沌开始，在我的因缘世界，已经生长出6个让我珍爱的故事：“一”间教室、“两”点一线、拼命“三”娘、“四”根支柱、“五”大助力、“六”岁初绽……
每一个故事，都引领我找到一个比从前更好的自己。而在每一个龙美人的心中，还有许许多多不同的故事正在被述说……
