【姓名】朱远图
【派别】文魁派
【导师】王玉印，袁文魁
【分舵】第二分舵
【舵主】罗婷予
【导图解说】
这幅导图是我对刚刚学完的8年级物理第七章做的总结。
中心图：我画了一个举杠铃的小人，代表了力，红色的箭头代表小人给杠铃向上的力，蓝色箭头代表杠铃对小人施的向下的力，代表了力的作用是相互的。
第一分支：这是第一小节，主要学习了关于力的一些基本常识。基本知识里，有力的作用，力的作用是相互的，有受力物体就一定有施力物体；还有力的符号是F，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。在力的作用效果里，力可以改变物体的形状和运动状态，包括速度和方向。力的三要素包括力的大小，大小，方向，作用点。力的示意图里面包括线段的长短，代表了力的大小，箭头方向代表了力的方向，线段的起点或终点代表了力的作用点。
第二分支：这是第二小节，主要学习了弹力。在形变里，有可以恢复的弹性形变和不可恢复的塑性形变；弹力产生的条件有互相接触和产生弹性形变；弹力的大小里，胡克定律指在弹性限度内拉力和弹簧伸长量成正比，公式是F=kx；在弹簧测力计部分，原理是胡克定律，使用方法依次是看，调，测，读。
第三分支：这是第三小节，主要学习了重力。其中一个公式是万有引力公式。在基本知识里，重力的方向是竖直向下的，符号是G，重力是由地球吸引产生的。在重量方面，重量的符号是N，重量和质量的关系是成正比，还有一个公式和一个变形公式，其中g≈9.8。力的作用点是重心，均匀物体的重心在几何中心上；重心不一定在物体上；在测量不规则物体的重心时，可以用到悬挂法，支点平衡法和计算法；重心与物体的形状有关，而且重心越低越稳。
P.S:
(1) 在“弹力—大小—弹簧”下面，该如何表达“外力越大，伸长越长”?
(2)有一些地方我实在想不出来如何提取关键词，只能一条线上挤了好多字。希望老师能教我如何提取这些关键词。
谢谢老师！
