伟大的教育家叶圣陶曾说：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。认真的人，文章写得好的人，大都有这种好习惯。他还曾说过，修改文章的好办法就是读。
（放几张修改前与修改后的对比图）
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
我非常赞同，修改修改，反复修改。有时候改变一个词，甚至是一个段落的分布都有不同的效果。我们班有个孩子作文题本来叫做“要想胜利不能靠等，要去奋斗”副标题是《闪闪的红星》读后感，正标题是引用本书中的一句话，本来引用原话做标题也是不错的。作文早已修改好，但是交文前，我又让他把标题改为了“闪闪红星耀中华――《闪闪的红星》读后感”，看上去既简单又大气。修改，并不是一气呵成。
一次作文，我们班有个孩子写到：某地还有很多好玩的地方，然后写了几个美食的名称和科技馆的几个事物，又介绍一堆吃的。我说，你这段就只介绍科技馆就行了（符合好玩的特点），不要又是吃的又是科技馆，两个都没介绍好。孩子可能觉得科技馆不好写。改了后成了这样：这里不但风景优美，还很好玩。这里有很多美食，令人口水直流……我就问了，好玩的呢？前面引出了好玩的应该介绍好玩的，怎么介绍吃的了？又得改。
有的孩子，他介绍了景物后，插入了两句美食，接着又开始写景物。应该先把景物写完了，再介绍美食。还有的第二段写景物，写着写着介绍A建筑，第三段继续介绍A建筑。理应把A建筑所有内容放一段。
……
例子太多。总之，作文一定要修改，养成一个好的习惯。每次的句子精心打磨，最终写出了优美的词句，日积月累，定会脱口而出。若每次都是平淡无味的语言，等关键时刻也定写不出好的句子。
