“杨老师，下一步你会用什么方法去咨询？”做完上午的咨询已经12点了，跟着我一块做咨询的姜桂芳老师从咨询室出来后问我。
“没有固定的方法。”我坦然回答。也许在有些人看来我这个回答可能是在保守，其实真的没有什么固定方法。
“那您布置的什么家庭作业？当时看过，我忘了。你为什么布置那样的家庭作业？”姜老师很迫切地问我。
“根据这个个案的特点给TA布置的，第一个作业……，目的是……;第二个作业……，目的是……；第三个作业……，目的是……”姜老师听后点点头，说:“做咨询真费心劳神……”
“是的。有点像侦探破案，需要注意细枝末节，抓信息关键点……这就是我一天做咨询为什么不超过四个的原因，也不想专职做咨询的原因……”我们在一块儿切磋交流着，相谈甚欢。
真正认识姜桂芳老师是在去年学催眠时，姜老师跟我住在一起，让我看到了闪闪发光她。不仅自己爱学习，她老公也特支持她学习，当听说我报名中科院心理研究所在职研究生的学习时，便也要立刻报名学习，我真的被她的求知精神所折服。
我身边爱学习的人还有麻瑞丽老师，麻瑞丽老师从2018年就不断跟我联系，交流学习经验，我告诉她要扎根学生研究心理问题，做班主任是你最好的源头活水，做了班主任你就有了最好的研究对象和研究时机。她听了我的建议，去年开始做班主任，2018到2019年跟着我做了两个来访者愿意有第三人在场的长期个案。今年春节，麻老师很有信心地告诉我，若现在让她接个案，她就不会再害怕了，知道该怎么入手了。我听了为之感到欣慰。
还有王蕾老师，虽然与我距离远，但也时常同我联系交流心得，她专门报名学习了最专业的沙盘系列课程，我也为之感到欣慰。
当身边有几个特别爱学习的人时，你也会不自觉的感到精神富足，也会愿意把自己所知道的毫无保留的和他们进行交流，彼此坦诚，让自己有了心的另一个港湾。
