《食物在身体里的旅行》这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体中的主要消化过程，并由此知道如何保护人体的消化器官。
在课前，我以上节课《食物在口腔中的变化》导入，我们通过观察一块饼干在自己口腔中从刚进入口腔到吞咽之前的状态？引发学生思考，食物最后从口腔去了哪里呢？
学生大部分能说出一些完整的消化器官，但是对于具体的路线，大多数同学比较模糊，对于各器官的作用也是缺乏正确的认识。
在学生猜想以及初步交流之后，随后给出正确的旅行图，让学生观察对比，找出和自己不一样的地方，共同研讨，加深理解。并同时产生新的探究问题：那你知道这些消化器官在食物的旅行过程中起什么样的作用吗？这部分通过视频讲解的方式形象直观的让学生深化对消化器官作用的理解。
本节课的课堂实验有两个，分别是模拟食道和胃的工作原理，对于做实验学生非常感兴趣。
最后拓展一些如何保护消化器官以及与学生生活密切相关的例子：比如吃饭不能暴饮暴食，不吃不干净的食物，饭后不剧烈运动，吃饭时候细嚼慢咽等等。
反思本节课的教学流程，我觉得在食物的消化过程以及各消化器官的作用部分，老师讲授时间过长，学生探讨交流时间较少，最后由于时间关系，也没有完成活动手册上面画出食物在各消化器官的路线。在后续教学过程中，针对上面的问题，将备课过程再细化一些，合理分配每部分的时间，完成每节课的教学任务。
