绿草地每日一省（6）
昨天进行了一个小测试，考试的结果基本可以，满分有8个，90以上的有21个，80分到89分的有10个。还有一个70多分的，2个不及格。这两个不及格都是有原因的，男生是考试时写了四分之一就不干了，开始玩儿。女生是写了一半就不干了考了50多分。评讲后，我让学生都把卷拿家，让家长签字后再拿来。我让考不及格的学生家长给我打电话。
写四分之一的学生家长很快就给我回信了，说问问情况。我让家长监督孩子把错题改改，把没做的做完就行了。试卷写一半的家长晚上回了电话。家长说：“老师你让给你打电话。”我说：是的，打电话的目的主要是想沟通了解一下孩子的情况。不知道家长是否了解孩子的学习情况？家长说：“我们了解孩子，每天教她很晚，她很不专心。”我说：“是的，孩子上课听讲的状态和写作业的状态都不太好，很磨叽。别人提醒还不听。关键是她对学习没有兴趣，不想学就该磨叽了。”家长：“就是老师，你说的对。”我说：“俗话说，积懒成笨，妞妞因为学习没动力，而变得懒，懒而变笨。现在咱找到了原因，就可以对症下药了。问题清晰了就好解决问题了。以后，学习中，对孩子学习任务要求不要太高，别人学10个，妞妞学2个，只要把这两个学好就行，让孩子没有压力，有成就感。这样慢慢孩子就有兴趣了。”家长非常信服我的分析。其实我就是用心时代家庭教育课上王院长讲的道理：清晰一个问题比解决一个问题更重要。
看来，家庭教育的道理在哪里都能用啊！
